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一种令人惊讶的减少数学压力的方法
十分之八的青少年认为学校是压力的主要来源,十分之一的人表示他们因压力而得分较低。在数学方面,问题可能更糟 - 许多学生经历数学焦虑
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世界语言课堂的真实活动
在计划语言课程时,您是否曾感到陷入困境?也许你花了很多时间在白板上讲课,为每个单元使用不同词汇的相同活动,或者依靠教学生语法,因为
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用科学赋予文学生命
当我们考虑如何将科学与文化联系起来时,我们常常考虑使用文学来支持科学。也许它正在阅读一本带有科学主题的虚构书籍,或者正在探索一位着
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为什么恢复性实践使所有学生受益
您是否知道彩色学生和白人学生之间成绩差距的很大一部分是由惩罚性纪律引起的?与白人学生相比,非裔美国人和拉丁裔儿童更有可能面临学校停
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8种破坏教育效果的神话
某些广泛分享的关于教育的神话和谎言对我们所有人来说都是破坏性的教育者,对我们的教育机构具有破坏性。这是美国公立学校的50个神话和谎言
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以教师为中心的PD方法
职业发展这个术语 是很多教育工作者都讨厌的 - 它会自动等同于大量的坐下来和浪费宝贵的时间。作为一名图书馆媒体专家,我可能比大多数
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如何在实地考察和跨学科项目中建立真实的数学联系
我学校的数学团队从来没有让活动或事件 - 从早上的集会到实地考察 - 通过而不突出重要或有趣的数学联系。很少有这些活动旨在为数学课程
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6与您的学生一起使用的脚手架策略
脚手架课程的反义词是什么?对学生们说,阅读这篇长达9页的科学文章,写一篇关于它探讨的主题的详细文章,并在星期三之前将其翻译。Yikes-no
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教授具有较大能力差异的课堂
您如何向具有不同能力和兴趣的学生传授相同的概念和技能?不同的学习资料?你如何在真实的教室里做到这一点,时间有限?差异化教学是一个已被
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使失败更难工作而不是传递
化学似乎激发了D心理:大量学生只想通过课程来满足他们的毕业要求,并尽可能少地努力。以Evelyn为例。在2015年春天,我的化学班的一名大三
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学生渴望听取教师的三件事
每个孩子都需要至少一个对他或她非常疯狂的成年人。 - Urie Bronfenbrenner一年半以前,我决定我需要回到K-12教室,真正体验地面教学,
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在一般教育课堂上为天才学生服务
在普通教育课堂上服务的天才学生经常比其他学生更快地完成工作。这可能发生在一个学科领域,如数学,或所有学科领域。由于思维敏捷(VanTass
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在整个课程中向学生介绍新材料和反馈的技巧
许多教学活动都将完成作为最终目标。虽然学生可以通过完成一项活动获得新的知识和技能,但他们可能保持相同的理解水平。但是,在课程中的关
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在幼儿园教学合作游戏
幼儿教室是教授重要社交和情感技能的好地方,比如如何与其他孩子一起玩耍 - 最终在工作中与其他人合作。与游戏和活动相比,教师开始培养
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对于年轻的大脑一个讲故事的甜点
作为家长,我和孩子最喜欢的活动之一就是故事时间。这些天我有很多不错的选择:我可以告诉我儿子一个故事,我们可以一起看图画书,或者我可
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在早期成绩中使用故事的4个技巧
与较高年级一样,故事往往是早期学习环境的重要组成部分。无论是教师,儿童,家庭成员还是作者共享,故事都可以帮助儿童处理和理解他们的日
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创建一个多元化的课堂库
图书馆是我课堂的物理和隐喻中心。这是一个阅读世界,装饰着地毯,舒适的椅子,一盏灯和整齐有序的书籍。当我想起自己的童年时,我会想象出
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向小学生展示如何在阅读时监控他们的理解力
当然,理解是整个阅读的重点。熟练的读者阅读时,他们会创造意义,学习新信息,与人物联系,并享受作者的手艺。但随着学生们开始将他们的技
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有效课堂管理的关键
对于许多老师来说,这是一个令人生畏但却非常普遍的景象:一个满是粗暴学生的教室,他们无法专注于课程。课堂管理技术可能会让事情重回正轨
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早期教育游戏的关键问题
随着美国儿科学会最近的报告游戏的力量 的出版,早期儿童教育者可能更加渴望将幼儿的体验纳入认知和社会及情感方面。虽然该报告针对儿科医
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