在20世纪90年代的一个春天的下午，我在校园厕所里遇到了我的一位教授。这位着名的形而上学科幻作家抓住了我的双手，当他用液体肥皂搅拌时，

史蒂文科维写了一本书，第八个习惯：从有效到伟大，帮助组织和个人找到自己的声音。科维将声音描述为面对挑战并努力克服挑战的内在动力。他

Philip Riley副教授指出，教师通常并不清楚导师的实际意义。他解释说，导师和主管这两个词经常互换使用，但他们不应该这样。根据莱利的说

管理这种趋势的一种方法是找到并专注于您独特的贡献，优势，礼物和资产。我们都拥有它们，但是我们中的许多人都把它们埋葬了; 相反，我们

1 提供高质量的专业发展(PD)。通过提供以下类型的PD，您可以确保您的员工从这些会话中获得最大收益：以研究为基础：让研究指导您的策略。毕

作为给予和接受评估的人，我认为教师需要认识到一些事情。管理员不会比我更喜欢总结性评估面试。我不得不承认，我的管理员不容易判断我今年

我的教学座右铭的起源对于我们中的一些人来说，我们的口号可能源于我们在学校的经历 - 这在我的案例中肯定是正确的。我出生在英国伦敦，

作为一名教师，你希望父母投资，但有些家庭需要指导才能退一步。然而，你知道有些学生在父母或小学教师的脚手架消失时会动摇或失败。另一个

它如何完成选择要分析的学生作业选择您的学生尚未掌握的工作，以便获得有关如何最佳前进的反馈。我们上周刚开始用它们制作条形图，Peacock

我在课堂上的第一年已经过去了二十年。我反思那个时候，并希望我知道一些关于我自己，关于教学和关于我的学生的事情。我希望我所知道的一些

解决数字资产需要教育中每个人的投入和承诺。也就是说，研究表明，学生和教师往往是解决方案的发现者。把功课差距，只是数字资产的一个方面

它如何完成虚拟协作：在通用驱动器上共享工作产品通过在Google云端硬盘上分享工作产品，Wildwood老师知道他们的协作小组以外的同事正在做什

请查看墙上和肘部伴侣的标签;选择教育工作者和学校的三大优先事项。 围绕墙壁发表的文字是：课程，评估，教学，专业发展，学生学习，平等

在夏季，如果你是一名顶级教师，你将花时间来提高你的最佳资产 - 你。如果以某种方式不清楚为什么这么重要，那么就这样看：当财政时间紧

有时我们认为小事是理所当然的。敲开教师的门，借用课程计划或者进入同事的房间聊聊内容 - 当你是一名乡村教师时，这些日常事件是罕见的

根据我的经验，教师发展的一个关键方面往往被忽视：信仰的影响。学习 - 为学生和成人 - 总是需要改变认知，但这并不一定需要改变信仰。

教师流失是美国学校一直存在的问题 - 2015年的一项研究发现，大约17%的教育工作者 在教学的前五年离开了这个行业。在过去的几十年里，研

学校领导者在如何与员工进行教师评估方面面临许多困难的选择，这种评估方式是赋予权力和提升能力，并达到改善教学的目标。如果管理员很少去

很明显，如果你要教授一门科目，那么你应该对这门课程了解很多，对吧?当然，在高中，教师经常专注于一个或两个学科领域，真正强调教师的主

你已经适应了夏天，很可能会偏离与学校有关的所有事情。但是现在是时候深入研究学年的反思时间了。通过在去年进行有意和有组织的反思，您可