当我是小学班主任时，我总是欢迎可以担负双重职责的活动，即将两个学科的目标无缝结合在一起。这些活动简化了我的工作(对忙碌的老师而言非

为什么努力工作并赚更多钱的人能负担大部分税单?最底层的人比顶层的人更需要他们的钱。这些是许多人希望在《华盛顿邮报》上读到的政治辩论

对于许多学生来说，数学的名声是无聊甚至令人恐惧。应对这种观念的众多方法之一是通过游戏，蛋糕和有趣的活动来庆祝与数学有关的假期，这些

众所周知，孩子们通过玩耍来学习，玩耍具有许多认知上的好处，包括灵活性，专注力，自我控制力，组织性和计划性。玩游戏还可以帮助孩子发展

数学模拟是我创建的用于可视化数学思想的工具。他们让学生写数学，并通过长度，旋转度和光照度等直观地表示数学形式。一种模拟使学生可以写

最近有很多关于快速通道系统的讨论，它们根据能力来划分班级，并为高概念学习提倡越来越早的开始时间。但是一些研究也表明，低估学生意味着

我学校的数学团队从来不让任何活动或事件(从早上的聚会到实地考察)通过而未突出重要或有趣的数学联系。这些事件很少(如果有)旨在服务于数学

学生们经常在坚持不懈中​​挣扎-如果他们不确定是否会产生理想的结果，就会对尝试解决方案的想法感到不自在，这导致他们拒绝冒险。帮助学

如何提高学生的成功率和对数学的兴趣?位于费城的工业和应用数学协会(SIAM)向400多名美国高中数学老师提出了有关教与学数学的建议。MathWork

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您什么时候知道该在数学课上尝试一些不同的事情了?对我来说，我知道我向五年级的暑期班学生读这个单词的瞬间：平均而言，到达地球高层大气

在高中数学中，长期以来一直将微积分作为STEM考试的先决条件，因此，强调统计学和数据素养的概念(许多教育工作者称其为现代时代更有用的技

无论我们是爱还是恨他们，计算器都将在这里留下来-我们可以告诉学生您永远不会拥有计算器的日子已经一去不复返了。我们必须重新考虑在计算

我的学生通常说：我不喜欢数学。 我在过去两年半里一直在科罗拉多州农村工作的另一所高中为14至20岁的学生提供服务，这些学生在传统环境中

今天的客座博客是Judy Willis。朱迪(Judy)是前神经科医生，现在是中小学老师，还撰写了大量有关大脑和学习的书籍。这篇文章摘自她的最新作

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保罗·波格丹曾经是一位老式的讲课教师，以二级数学教师为中心，离开教学14年，建立计算机系统。他回来后重新成为一名以学生为中心的老师，...

我讨厌数学。我从来没有擅长过它。告诉我，我什么时候真的会再次使用它呢?我在办公室里和另一个学生没有参加数学课的同学谈话。我不是数学