当新学年在俄克拉荷马城开始时，Telannia Norfar的数学系学生立刻意识到他们正在接受另一种学习经历。在第一天，诺法(Norfar)向他们提出了

我受邀帮助June在她的8年级课堂中解决问题。她以前从未与学生一起解决问题，但是由于它在最近修订的不列颠哥伦比亚省课程中的突出地位，她

数学焦虑不仅仅是对这个学科的厌恶，对学生来说，这是一个真正的问题，它阻碍了大脑的工作记忆，并开始了自我回避的数学回避，低成就和...

互联网可以成为在认知需求的各个层次上查找数学任务的理想资源。虽然小学生需要接触各个级别(无论高低)的任务，但应重点放在较高水平的...

如何提高学生的成功率和对数学的兴趣?位于费城的工业和应用数学协会(SIAM)向400多名美国高中数学老师提出了有关教与学数学的建议。MathWork

作为K-12地区的数学教练，我前往67个教室，并参加了不同年级的数学教学。在学区外旅行时，我已经亲自通过大学数学教育者，在校园，在会议上

Minecraft不再是基于游戏的学习领域的新工具。由于Minecraft具有如此开放的潜力和潜力，因此教师们一直在尝试以各种方式在教室中使用它。一

数学小径是一项活动，它使学生离开教室，以便他们可以(重新)发现我们周围的数学。无论是在实地考察中还是在校园中，数学小径上的学生都...

我什么时候会用到? 如果您是数学老师，这是您非常熟悉的问题。随着中学和中学的数学课程变得越来越抽象，学生很难看到他们所学的材料何时

我什么时候会用到? 如果您是数学老师，这是您非常熟悉的问题。随着中学和中学的数学课程变得越来越抽象，学生很难看到他们所学的材料何时

最近，我们发布了斯坦福大学数学教授Jo Boaler的简短研究发现：定时数学测试会使学生望而却步，导致数学焦虑和对该学科的长期恐惧。 这个

我学校的数学团队从来不让任何活动或事件(从早上的聚会到实地考察)通过而未突出重要或有趣的数学联系。这些事件很少(如果有)旨在服务于数学

学生们经常在坚持不懈中挣扎-如果他们不确定是否会产生理想的结果，就会对尝试解决方案的想法感到不自在，这导致他们拒绝冒险。帮助学生摆

雷切尔(Rachel)是位于纽约市的一所公立学校的热情领导者，她对学校的数学成绩感到担忧，尤其是对英语学习者(ELL)而言，后者占学校社区的三

世界上有关谁可以成功和不可以成功获得成功的信息会影响学生对自己的看法。这些信息阻碍了某些工作，并推动了其他工作：有些学生认为自...

十多年来， 早期数学协作 一直致力于优质的早期数学教育-为幼儿教育者，管理人员和培训人员提供专业发展;进行有关对儿童进行数学教学的有

作业值得吗?这样做会影响学习吗?这些问题是当今许多争论的根源。有人可能会说功课是一种很好的做法，而实践却是完美的。其他人则坚持认...

您什么时候知道该在数学课上尝试一些不同的事情了?对我来说，我知道我向五年级的暑期班学生读这个单词的瞬间：平均而言，到达地球高层大气

有一种令人信服的专业发展形式，要求教师共同创建，参与和反思课程。这就是所谓的课程学习，它是以研究为基础，以学生为中心并且让人大...

多年来，我的学校一直在鼓励使用基于项目的学习(PBL)，但是我所属的数学系采用它的速度很慢。我对PBL充满了误解-花费的时间太长，难以评估