还记得夏令营吗?冒险，友谊，挑战，蚊虫叮咬?好吧，当你想到专业发展时，头巾，s'mores和篝火歌曲可能不是你想到的第一件事。然而，当我们为学校的第一个技术夏令营设计启动时，那些节日特征帮助我们从一开始就设定了心情 - 这不是你普通的PD。

什么是技术夏令营?

技术夏令营是一种探索性，协作性，自定进度的专业学习体验。它旨在让教师使用数字工具来创建和分享各种类型的媒体 - 就像我们的学生一样。在此过程中，我们发现新的课堂工具，了解自己作为教师和学习者，并建立我们的专业社区。

通过技术提供友好，共享，实践的实践

使用数字工具建立知识和技能的共同基线

利用适合学生的数字创作，协作和共享工具开发第一手经验

支持开发真实技术集成的连贯方法

这是它的样子。一名教师露营者前往我们的技术夏令营网站选择挑战。让我们说他选择挑战4：Skitch。完成任务(捕获照片并用圆圈，箭头，像素化和文本注释)后，他将生成的图像发布到我们的私人Kidblog，并进行简短的反映。当老师探索应用程序并创建带注释的图像时，他会思考该工具如何工作，它可以用于什么，以及如何以及是否将它与学生一起使用。在整个夏季，每位教师都会选择十个挑战中的八个来完成和分享。教师营员通过赞美，问题和实施思路来评论彼此的帖子。最重要的是，他们探索，玩耍，发现和分享!

这是什么使它工作

这与我们的教学有关。

为Tech Camp选择的应用必须在整个课程中具有创造性，灵活性和可用性。营地的创造和分享周期反映了学生所做的工作类型。这样，当教师应对挑战时，他们也会问自己，“这对我来说是怎么回事，对我的孩子来说这会是什么样的经历?我会在教室里使用这个吗?如果是这样，怎么样?” 我们的游戏是改善全校教学和学习的基础。

这是社会和支持。

了解您的观众很重要，并成为在线社区的一部分意味着我们所有人都可以一起庆祝，挣扎，反思和解决问题 - 即使是在我们夏季休闲吊床的舒适环境中。关于我们共享学习的博客可以增强教师的凝聚力，并产生好奇心和勇气。保持博客私密性可确保教师分享并承担风险。

好有趣!

该挑战是创意，轻松，愉快的，和营主题建立情谊和良好的欢呼。如果您想知道是否真的很重要，请参阅Carl Hooker关于此主题的优秀文章。

露营者按自己的节奏工作。

嘿，这是夏天。如果教师想要在正式返回工作岗位之前的最后一两天完成所有挑战，那就没有判断力。在一个更教学的说明中，这也允许犹豫不决的露营者在更自信或经验丰富的同伴创建模型后潜入。

辅导员可以提供帮助。

每个挑战都有一个技术委员会“顾问”，通过电子邮件提供紧急支持。我们还在我们的网站上提供教程和指导。对于喜欢面对面支持的教师，我们在学校提供篝火日，辅导员帮助露营者亲自完成挑战。

成功得到认可 - 并受到激励!

在训练营结束时，教师将获得一份带有徽章的证书，以证明他们完成的挑战，以及对Intrepid Campers，Comment Champions等的特别表彰。在第一年，完成八个挑战和十个博客评论合格的露营者接收教师iPad供课堂使用。这不仅是一种激励因素，而且还意味着教师将带着设备返回学校，立即实施一些新的学习。

使用工具

在我们的第一次技术夏令营之后，教师肯定扩展了他们的数字工具包。当下一学年计划课堂技术整合时，营地经验告知了工具的选择，并塑造了教师如何构建课程以支持学生的成功。当我们注意到自己与应用程序的斗争，对录音的自我意识以及技术绊脚石时，创建和分享学生的角色可能会让人感到羞愧和大开眼界。这种意识有助于我们帮助孩子充满信心地使用技术。

一个意想不到但同样重要的好处：通过营地，我们加强了彼此之间的关系。一个常见的回答是，“我觉得我现在对同事的了解要好得多。” 当我们作为专业人士看到技术如何丰富我们自己的学习社区时，它激励我们为学生提供同样强大的机会。

虽然我们在Tech Camp的第一年经历了大量的学习和合作，但重要的是要注意这不是完整的专业开发包。它更像是一个虚拟的游戏时间，为教室提供了一些很棒的工具。跟进关于教学法和实施的对话对于确保Tech Camp中构建的背景转化为课堂上有意义的转变至关重要。然而，随着我们共同阵营的经验，这些对话能够开始前进几步。