即“理解”发生在新的学习与先前的知识联系在一起时。在这一点上，学生有能力理解他们所阅读，阅读或听到的内容，并可以向他人清楚，简洁地解释这种理解。这个特定的学习阶段在沟通理解和表达意见之间难以平衡。在这里，学生展示出识别主要思想，概括新材料，将口头内容转换为视觉形式，将抽象概念转换为日常用语或进行预测的能力。

写作和口语是教师“检查理解”的最常见方式，但是移动技术正在帮助打破这一传统模式。借助众多可用的媒体创作应用程序，我们可以轻松获得学生表达理解的大量机会。课堂老师可以在移动设备上精心策划一个应用程序环境，以区分学习过程并尊重学生的选择能力。多媒体演示可以突出学生总结和解释关键思想的能力。使用视频和音频应用程序也是记录学习的有效方法。这些媒体文件可作为理解的具体示例，以包含在数字资产组合，博客或Wiki中。

理解

适应此“理解”阶段的应用程序为学生提供了解释想法或概念的机会。通常用于描述此阶段的动词包括解释;重述，重述，总结，推断，概括，比较，表述，翻译，报告，澄清和释义。理解应用程序可以避免选择“正确的”答案，并为学生提供了一种更开放的格式来总结内容并翻译含义。

标准

找到这些理解型应用程序时，请考虑以下问题。该应用程序对用户有帮助吗?。。

总结事实和想法?

重述方法或程序?

解释关系?

释义信息?

预测后果?

举个例子吗?

用自己的话说信息?

重述事件?

用自己的话说国家问题?

解释想法或概念?

确定重要性?

此外，请花一些时间考虑以下要素：

该应用程序是否采用吸引用户注意力的好玩的互动格式?使学习变得“有趣”是非常有价值的组件，如果该应用程序也具有认知上的要求，则可以帮助学习“坚持”。

评论

相片高清

摄影故事的最初目的是发展婴儿的接受和口语能力。但是，它也有可能作为第二语言学生的应用程序。在许多方面，这是传统的“记住”应用程序。孩子通过点击图片来选择正确的答案，但是故事记录功能的简单集成使高级思维有了一点点。录音选项为学生提供了一个机会，可以用他们自己的话来解释他们正在学习的内容。老师还可以通过上传课堂共享的学习经历的照片，创建供学生选择的热点以及为每个孩子回答的独特问题来个性化学习体验。由于老师可以控制每个问题的确切措辞，直接针对理解技能很容易。例如，不是要求学生找到某个对象，而是让他们从几个合适的选择中选择一个最佳答案的对象。此应用程序巧妙地整合了语音记录，是为学生提供表达个人理解的机会的好方法。在学习应用程序中嵌入音频/视频记录或响应日志是一项很有前途的功能。

救生卡-明信片

将图形的含义转换为文字，反之亦然是“理解”的另一个示例。借助Lifecards应用程序，学生可以将图形，图表，历史照片，符号，图表甚至政治漫画导入明信片的一侧，然后使用写信格式来解释另一侧的图形。有限的写作空间将要求交流立即解决内容的主要思想，并迫使学生确定最重要的信息。教师还可以选择提供作品，并要求学生创建字母内容的视觉表示。学生可以使用通过移动设备拍摄的照片或保存在iPhoto库中的图形。

iLiveMath

iLiveMath应用程序提出了单词问题，这些单词充满了丰富的词汇和精美的照片。每个应用程序都包含三个难度级别，包括针对加，减，除和乘的基本问题。他们每个人还处理单独的技能子集，例如速度，距离，时间，分数，计数，几何，金钱，均值，中位数，众数和范围。iLiveMath无需从多项选择列表中选择答案，而是使用数字轮，该数字轮有可能保存12个或更多可能的答案。在会话结束时，可以查看性能结果并通过电子邮件发送。每个应用程序的主题都与科学，历史或技术等其他主题领域相关联。每个应用程序的独特主题都带有指向教育网站和简短视频剪辑的支持性链接。

ShowMe交互式白板

ShowMe是一个交互式白板，可以在iPad上录制截屏视频。它将从iPhoto导入照片或图形，具有简单的绘图工具，橡皮擦和录音。拥有将图形与语音记录结合在一起的工具，为学生提供了一个很好的机会来翻译他们所阅读的材料。考虑让学生叙述人物的旅程地图，创建时间线，绘制素描图，为水循环记录添加动画效果或解释全班民意测验的结果。教师需要创建一个帐户，以便用户将工作保存到showme.com。将内容上传到此站点将提供嵌入代码，并使您能够通过电子邮件发送文件或将其发布到Twitter或Facebook。

运动数学高清

倾斜和旋转iPad时了解分数和小数。这个程序肯定赢得了有趣因素奖!运动数学是动觉和视觉学习者的完美选择，它融合了多种识别分数的方法。分数的图形表示在分子与分母，饼图，小数和百分数之间交替。游戏的目的是通过在数字线上的正确点弹起燃烧的星星来识别正确的答案。用户需要不断地将多种选择与不断变化的数字序列相关联。分数的不同表示形式是孩子在各个先验知识领域之间建立联系的好方法。通过将分数的一种符号形式不断转换为另一种形式，该应用程序正在提示用户对分数进行更深入的了解。该应用程序还会响应用户的性能，并会自动增加或降低难度。

脱衣舞设计师

要求学生重述革命战争，民俗故事，科学实验或图画小说中的物质状态中的事件顺序。Strip Designer可以将地图，来自iPhoto的图像或使用移动设备拍摄的照片直接导入漫画模板。字体，颜色，文本气球，贴纸，纸张背景，框架和过滤器供您选择。学生将需要选择与他们计划重述的事件数量最匹配的页面模板。凭借所有这些出色的图形功能，对学生来说，在坚持事实的基础上简要地解释事件将是一个挑战。图形小说完成后，只需将漫画保存到iPhoto，打印出来或以JPEG，PNG或PDF文件格式发送电子邮件。该应用程序还将连接到Facebook，Flickr或Twitpic。

iPad问题生成器

移动教育工具提供了一系列精彩的应用程序，旨在帮助有特殊需要的小学年龄儿童发展语言技能。问题构建者的目标是孩子使用推理来回答抽象问题的能力。问题有五种形式(什么，如何，为什么，在哪里和随机出现)，并以三种不同的难度级别发挥作用。许多用户可以在同一应用程序中共享帐户，但仍会收到完整的摘要报告。这些报告详细说明了每个问题类别和级别的表现。此应用程序可模拟Bloom想象的推理在“理解”级别上的运行。Question Builder要求幼儿仔细考虑插图中给出的明确信息，然后预测预期的含义。每个小学生都会从发展这种思维能力中受益。

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Bluster帮助学生在学习识别单词模式的同时发展词汇技能。为了回答问题，学生需要从列表中选择三个具有共同关系的单词。例如：找到三个押韵词，带有常见前缀或后缀的词，同义词，同音词，形容词或词根。每次学生选择一个新的三重奏时，传递单词的时间会变短。调整“模糊”设置，以满足二至四年级学生的教学需求。学生可以作为团队成员独自玩游戏，也可以选择进行面对面的比赛。

授予

当教师有机会与学生单独开会时，会提供最有用的评估。这些是教师可以专心听孩子讲解如何解决数学问题，与她进行有关她的写作的讨论或听到她对一本书的结果的预测的宝贵时刻。课堂老师一直在要求学生说出自己在学什么。“会议”应用程序可用于教师记录这些对话。这项技术的可移动性使您可以轻松记下有关个人或小组学生的快速但内容丰富的笔记。例如，教师可以列出学生的学习能力，输入阅读水平，跟踪会议日期以及为下一个教学点制定计划。可以通过电子邮件导出或导入记录，并可以按会议日期，组或标签对文件进行排序。使用gmail帐户，数据可以作为电子表格上传。老师忙碌的一天变得更加轻松了。