书籍和电影中的英雄会吸引孩子们，其中许多人可以教授这些角色的大师班。教师可以提供的新观点是学生自己可以而且应该是英雄。

作为成长心态的倡导者，我们可以教孩子们英雄主义不需要对完美或产品的痴迷。我们应该向学生展示我们也重视过程和进步。英雄故事可以提供帮助：他们教会学生减轻错误，从失败中学习，克服逆境，所有这些都是成长心态的关键要素。

以下书籍包含了不同背景和种族的主角，其中许多人再次出现在引人注目的续集中，这些续集加强了最初的课程，让学生们渴望更多。虽然这些年轻的成人书籍通常是中学水平，但他们共鸣的主题，复杂的人物，深刻的主题，生动的词汇和历史背景使他们适合作为小学生的丰富阅读和高中新生的桥梁。

不要让主角的年轻人欺骗你：所有这些书都值得认真学习 - 他们邀请多个读物。

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来自The Watsons的 Kenny 由Christopher Paul Curtis 前往伯明翰 - 1963年：十岁的Kenny受到学校恶霸和他的兄弟Byron的折磨，但当一个家庭旅行到隔离的南方变得悲惨时，Byron从他的兄弟那里救了他的兄弟外伤。拜伦轻轻地哄骗肯尼与几乎毁灭他的怪物和天使和解。当肯尼与生活的乐趣和残酷和平相处时，读者意识到放弃不是一种选择。

来自蓝海豚岛的卡拉娜(Scott O'Dell)： 在她的父亲和岛上部落的许多其他成员被屠杀之后，一名孤儿被遗弃了18年，当时其余的部落都离开了大陆。Karana通过拥抱动物和人类的敌人而持久甚至茁壮成长。这个关于宽恕的力量和人类精神的胜利的深刻而美丽的故事激发学生在绝望和荒凉的面前唤起他们的内在力量。

来自加里·保尔森的Hatchet系列的 布莱恩：布莱恩征服了勇气，勇气和自然的伟大，来掌握自己，他父母的离婚以及苛刻的荒野。平等的冒险和内省，这些故事促进了内在和外在的和谐，鼓励学生欣赏他们所拥有的东西，并证明人类有多么富有弹性。

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来自Kira-Kira的Katie来自Cynthia Kadohata：当一个20世纪50年代的乔治亚州将她的家人与日本社区分开时，凯蒂在她心爱的，乐观的妹妹林恩的帮助下幸存了偏执的耻辱。林恩的过早死亡使凯蒂心碎，但她鼓励自立，反过来成为别人的灵感。凯蒂的家人尊重林恩的遗产，提醒读者即使在最艰难的时期也要珍惜希望。

来自南希农夫蝎子小说的马特奥：当被困在野蛮的鸦片国家时，马特意识到他实际上是邪恶的毒枭埃尔帕特龙的克隆人。马特通过认识到选择，信心和适应变化创造真正的品格来宣称自己的身份。

来自雷霆的 Cassie ，Mildred D. Taylor 听到了我的哭泣传奇：洛克斯在20世纪30年代密西西比州的贫困与偏见中依附于他们的土地和小小的胜利。虽然妈妈努力保护她的孩子免受种族主义的痛苦，但随着民权运动的种子被种植在她的家庭农场，卡西成长得很快。学生们会在站立和站立之间做出艰难的选择。

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来自Holes的 Stanley 和路易斯·萨哈尔(Louis Sachar)的“ 小步骤”(Armpit)： 斯坦利因为他没有犯下的罪行而被判劳碌，斯坦利深入研究了一个变成财富的家庭诅咒。这个错综复杂，巧妙的友谊和坚韧的故事将引发关于我们对命运的控制程度的辩论。霍尔斯续集的主角斯坦利和腋下，体现了成长心态的勇往直前。

来自Madeleine L'Engle 的A Wrinkle in Time书籍中的梅格： 为了拯救她的父亲和兄弟，梅格在一个绝望的搜索中闯入一个奇怪的，可怕的新维度，梅格召唤了爱的至高无上的胜利。这本书交替令人痛苦和温暖，提醒读者，击败黑暗的唯一方法就是用我们所有人的光。

英雄挑战

英雄可以意味着只是让自己和他人展示人类所能提供的最好的东西。我们应该培养和庆祝生活在我们每个人中的英雄。教师可以通过支持学生找到他们的特殊之处(以及彼此!)并培养他们可以英雄地与世界分享的独特礼物来协助这一崇高的任务。

一旦学生能够在其他人身上找到积极的，富有成效的品质 - 首先是书本和媒体，然后是朋友和家人 - 他们很快就能认识到并发展出自己的积极属性。照顾整个孩子的教师了解社交情感 - 深情学习如何直接影响学生的成功和满意度，并积极鼓励他们的学生成为自己的榜样。