我最近与一位领导力教练合作，努力提高我作为特许学校院长的新职位。她做的第一件事就是让我描述我的品牌。“我的是什么?”我回答道。她解释说，一个品牌就是你所熟知的，以及人们如何看待你。

我之前没有真正考虑过这一点。因为我在回答中犹豫不决，所以她让我的同事，甚至家人和朋友用一个词来形容我。我对一些回复感到高兴，而其他回应让我发誓要做出改变，以便我认为自己与我呈现给别人的方式更加一致。

在我们的教学中，我们每天都会向学生展示我们的品牌。学生经常用一个词来描述教师 - 作为一个坚韧，严格，容易或好的老师。我们根据我们如何展示自己和学习，如何与学生互动以及如何管理我们的课堂来赢得声誉。新教师立即发现，如果他们呈现一种“放松”或“随和”的品牌，管理学生的行为有时会成为问题。

调查学生和同事

我们有时会惊讶地发现学生如何看待我们。如果您对其他人 - 学生或同事的感知方式不满意，您会怎么做?你怎么能解决这个问题?这个自我探索之旅的第一步是确定您目前的声誉。

直接询问所有学生可能不会给你你想要的答案，因为你有他们的监督角色 - 有些人可能会给出他们认为你想听到的答案。考虑创建一个匿名调查，询问有关课程例程和课程的一些问题，并包括一些关于您自己的问题。

您也可以询问或调查您认为对您完全诚实的选定学生。同时请您的同事和监督管理员用一个词来描述您。这可能是可怕的，你需要尽可能多的响应，以便能够进行有效的分析。

设定个人成长目标

当我看到我对其他人的非正式调查结果时，出现了模式，我意识到有些人对我的看法与我对自己的看法截然不同。我意识到只有少数人 - 家人和朋友 - 非常了解我，以确定我的真正品牌。我决定我需要采取一些措施来向我支持的教职员工传达我真正的自己。那我怎么得到那个消息呢?

找到您认为具有所需信誉类型的人并为他们的工作建模。这些人可能是您校园或您所在地区的高级教师。积极参加会议和会议，并与那些具有您所寻求的品质的人保持联系。寻找导师。此外，在线参与和阅读教育文章，杂志和书籍。作者和博主通常非常愿意与您合作。

坚持不懈地追求自己的声誉。回归旧习惯很容易，因此改变行为和行为是一项持续不断的努力。如果你想成为鼓励学习的老师，你知道你必须用相关的材料来提升你的游戏，并为学生提供学习和参与的现实理由。

在您的介绍，教学大纲和电梯演讲中分享您的自我描述，并努力实现它。 请记住，你不是你拥有的学位，也不是你的职位或头衔。想想别人在你面前的经历以及你影响力的结果。俗话说，人们可能会忘记你的话，但不会忘记你的感受。

让您的同事帮助您改变别人对您的看法。请他们帮助你忠于你的理想，如果你不对齐，请他们温柔地提醒你你的目标。例如，如果你倾向于提出批评意见，但想在教师会议期间提出建设性的意见，那么请问那位了解你的同事，给你一点推动作为提醒。

反思并经常评估您在改变声誉方面的进展。每周都要问自己，“我是怎么出现的?我以什么方式代表我的理想自我?“

在他的着作“ 高效人士的七个习惯”中，史蒂文科维要求他的读者认为他们已经完成了自己的生命并有幸见证了他们自己的葬礼和悼词。您的朋友，同事，主管和学生对您的教学和领导能力有什么看法?你想让他们说什么?如果这两个问题的答案不同，那么对齐这两个问题永远不会太晚。