在伊利诺伊州家庭协会(IFI) 外部链接 最近鼓励父母要求将他们的孩子从在赫芬顿邮报中报道的支持女同性恋，男同性恋，双性恋和跨性别(LGBT)社区的教师教授的课程中移除 外部链接 。

IFI是一个非营利性部门，其使命是“在林肯大陆促进婚姻，家庭，生活和自由”，并反对LGBT民事结合，婚姻，家庭伴侣福利和反歧视法律。南方贫困法律中心将国际金融机构列为“反同性恋仇恨团体”，但该组织坚持认为，他们在这些问题上的立场是“教育公众关于道德问题”并促进传统的家庭价值观。

IFI的最新举措主要是在教师鼓励对LGBT学生的宽容和理解方面从课堂上消除政治。对LGBT学生的支持包括不仅对辩论发表意见，而且建议或支持同性恋直接联盟或课外小组，并使用包含LGBT的文本或学习材料。据该组织称，“父母有权将他们的孩子置于非政治的，意识形态中立的学术环境中。坚持让他们的孩子被安排在非政治教师教授的课堂上......这样可以防止父母陷入似是而非的困难中”书禁止/审查'讨论。“

该小组的新小册子“挑战教师，不是书”， 外部链接 认为，当涉及到一个政治性的课堂时，父母应该让教师负责而不是教授教科书或文学 - 逻辑是，虽然一本书可能有问题，但教师却强化了有自己观点的教训。从小册子：

“虽然纳税人必须直接解决令人反感的课程材料问题，这将涉及挑战学校董事会和行政部门所采用的似是而非的”书禁止/审查“的论点，但父母可以做的事情是同时尽量减少孩子的暴露。父母可以反对教师而不是文本。这里有一些建议让父母厌倦了微妙而不那么微妙的信息，以及自由主义的活跃教师通过他们的课堂教学工作。课堂评论，课程材料(包括教科书，演讲者，电影，戏剧，小说，短篇小说和散文)，甚至是他们的课桌和教室展示......“

IFI鼓励父母采取措施将他们的孩子从政治声乐教师的课程中移除。这些步骤包括去学校的网站，以找出哪些教师支持LGBT包容性的学生群体，找出包含在类的课程什么的文本，要求其教师囊括了声誉在公开自由和电子邮件系主任年龄较大的儿童，指导辅导员或校长坚持改变班级。

IFI认为，自由派教师对他们的政治很有说服力，因此很容易识别。据该小组称，“学生通常知道自由派，活动家教师是谁。自由教师发展声誉，通常作为'酷'教师。”