当我们开始新学年时，老师的工作似乎永远不会完成。总会有更多的事情或其他方式来做事。就像开始一个大型的拼图游戏一样，考虑所有需要投入使用的部分可能会令人望而生畏。但很快就会出现直边，这一年级的复杂而独特的设计将会显现出来。

大多数是一年中这个时候的任务很容易识别 - 建立教室，与同事合作，联系家庭以及短期和长期规划。还有需要计划的软技能。这些是标记未来学校的技能和特征，需要既可以嵌入课程中，也可以明确地教授。Pat Bassett在他的TEDX演讲中概述了这些 外部链接 (当你准备好受到启发时，值得花一点时间)。在学校开始的背景下，这些“软技能”和21世纪学校的标志可能包括：

相互了解

学习如何在学校和一起工作

如何有效和尊重地沟通

如何提问和寻求答案

如何成为信息的关键消费者

如何照顾材料和个人

怎么听

如何帮助和帮助

如何管理压力

如何庆祝个人和团体的成就

在教师和学生可以深入了解21世纪所需的丰富而复杂的高阶学习之前，必须仔细奠定基础。你可以做一些家庭作业和反思，在学生到达之前建立这个基础，精心设计基础设施。然后，可以围绕您设计的框架协作构建类的形状和阶段。这个基础需要有几个层次：

理解班上的人(个人和更广泛的背景)

社区建设的愿景，定义了基调，并响应个人和班级的需求和优势

希望和梦想成为每个成员和团队的目标

主动的纪律策略和期望规则将被遗忘和破坏

对您将要教授的内容有充分的了解

您需要的大部分基础都可以在响应课堂的教学实践和基本理念中形成 外部链接 。以下是这种方法如何支持和增强基础的这5个元素中每个元素的简要快照。

在发展，文化和个人方面了解您的孩子。首先是对儿童发展的深刻理解。我之前写过关于理解儿童发展的重要性 外部链接 。如果您不熟悉Yardsticks：4-14课堂中的孩子，那么仍有充足的时间阅读。或者考虑访问 Chip Wood网站的档案 外部链接 读取正面属性 您将与今年合作的年龄的外部链接帖子。

建立社区 - 包括有形资产和无形资产。您创建的物理环境将成为“第三位教师”，为您的学习者社区定下基调。精心组织和热情友好的环境将欢迎您的学生。您的言行，行动和活动应该旨在培养所有人的归属感，意义和乐趣，从而提供一定程度的舒适度，促进社会和学术风险。

为自己和班级社区设定现实的目标。花一些时间考虑一下你今年的个人和职业希望，以及你希望你的学生取得的成就。计划前两周的时间，让学生探索这个想法并表达他们的希望。将这些与文学，课堂体验以及社区共同运作的方式联系起来。记录它，使其成为一个生动，呼吸的文件，全年在您的教室生活。

有一个积极的策略 - 纪律。这开始于刻意建立归属感，意义和乐趣。它继续明确阐述指导方针和规则，并仔细选择您的语言，以便孩子们学会说出你的意思并说出你的意思。响应式课堂的积极教师语言 外部链接 是如何使用您的语言来帮助您投资主动策略的一个主要示例，这些策略可以最大限度地减少中断并允许学习发生。

了解您的内容 - 无论是学校课程还是共同核心，阅读并了解最佳实践。学习是一段旅程，所以如果你已经教了25年或刚刚开始教学，总会有一些东西需要学习。研究你的内容，研究你上面和下面的成绩，优化你的资源，磨练你的技能。你也一定会从学生那里学到一些东西。采用响应式课堂方法可以帮助您创建积极的社区并有效地管理您的课程，同时深入挖掘您的学术内容。想要了解更多关于这种方法如何帮助您在21世纪保持学习的最前沿?阅读21世纪的教学工具 东北儿童基金会Lora Hodges的外部链接。

所有最好的学年开始!