在等待今年独立日的烟火爆发时，我和妈妈正在讨论所有问题。我的妈妈抱怨她的学生讨厌他们，这对她来说从来没有多大意义。

“说你喜欢分数或你喜欢代数，但你不喜欢单词问题......这基本上就是说你喜欢装满工具的盒子，但你不喜欢用它们修理任何东西。”

我的妈妈以真正注定要成为老师的形式透露，她用代数去了解她室友在大学时的电话账单份额(长途电话令人印象深刻地被考虑在内)。这真让我感到惊讶，因为仅仅将课堂技巧应用到现实生活中的行为需要花费数年时间才能弄明白。

“如果你要让你的车得到修理，你会不会被一个机械师给你留下深刻印象，他会向你展示他的工具，但不知道如何修理任何东西?“看，我有一个棘轮!我有一把螺丝刀!'“

我记得，例如，我的鼓老师在高中时会看到一张音乐。他等我玩，而我只是眨了眨眼，被整个页面上的其他小音符标记所淹没(我的词汇甚至现在都让我失望)。

“我不知道这些是什么，”我结结巴巴地说。

“是的，你这样做，”我的老师告诉我。“我们上周在你的课上学到了ratamacues。”

这在技术上是正确的。我的每周课程总是包括练习基础 - 像paradiddles或ratamacues这样的模式 - 我们会一遍又一遍地重复，通过重复来磨练他们的精确度和执行力。但有一天我没有想到我有一天会在乐队练习中找到它们 - 或者说它们曾经出现在音乐中。在我看来，ratamacues在我的练习册中一个接一个地整齐地布置，制服和分开。

Ratamacues是半音?四分音符?在滚动和轮辋射击的同时?那不是我们学到的。

我ch咽道。

我告诉妈妈这个故事，还在等太阳下山，她立刻明白了。“很多教师完全忘记告诉他们的学生：应用他们的知识。”她告诉我她问她的课程，“如果你要修理你的车，你会不会对一个刚给你看过他的机械师留下深刻的印象工具?“看，我有一个棘轮!我有一把螺丝刀!' 当你说'我可以玩ratamacue时，这听起来有多愚蠢!但不是一首歌。或者，'我喜欢代数!但我只是想解决“x”，而不是每个香蕉在杂货店花多少钱。这没有意义。这就是我们失败学生的地方。“

我怀着一丝遗憾想到了我的学术生涯。为什么我没有用平方镜头来解决这个共享公寓的每间房成本而不是猜测(并且支付过高)?为什么我有一天没有将学习法语与旅行联系起来，而不仅仅是试图通过每周的测验?