孩子们以各种不同的方式学习。有些可能是听觉学习者，有些可能是视觉学习者。每个孩子都是不同的，因此以多种方式教授每一种感觉都很重要。多感官环境不仅满足每个学生的需求，而且还可以改善思想的发展 ，情报和社交技巧。它为他们提供了多种连接和学习概念的方法 。特别是在没有充分发挥所有感官的年轻学生中，多感官环境可以提高注意力，警觉性，记忆力，动员创造力和沟通能力。这些方面中的每一个都促进学习和保留，以帮助学生在未来成长和成功。作为老师，这就是我们想要的学生。所以，这里有一些方法可以创建一个促进学习的多感官空间。

空间对孩子说话

儿童，特别是年幼的孩子，对周围的事物感到兴奋。如果空间太大，孩子会放大，如果走廊太长，他们会认为“跑”，如果太靠近自助餐厅，午餐气味会让他们整天分散注意力。你需要设计一个可以阻挡干扰的感官室 来自外部世界的外部链接，增加了该空间内所有五种感官的使用。

视力

模型积极表达： 教师甚至商人在他们的房间周围发布鼓舞人心的报价是有原因的。语言是强大的，看到这些图像激励我们更努力地工作。

使用颜色： 已知某些颜色可激活促进学习的反应。红色会增加注意力，所以用它来引导孩子注意他们应该注意的事情。黄色刺激心理活动，防止无聊。众所周知，蓝色等冷色调可以让学生平静下来，如果他们感到某些事情太复杂，可以帮助他们。

声音

使用积极的语气： 在与学生交谈时，特别是那些年轻的学生，用更快乐的声音鼓励参与。此外，赞美学生往往是赞美的声音是鼓励和建立孩子的自信和自尊。

减少背景噪音： 慢性背景噪音与多种听觉和学习问题有关。它有助于神经噪音 外部链接 ，大脑神经元自发射击，分散学生的学习兴趣。

合并音乐： 在适合学习时使用音乐。音乐与认知能力之间存在着密切的联系。它增强了学习，记忆，语言和注意力。

触摸

控制温度： 根据斯克兰顿大学的一项研究，学生的最佳温度 学习的外部链接是72度。多所大学进行的其他研究也发现了类似的结果。

手指画： 手指画不仅是一种有趣的活动，而且油漆的触感可以舒缓心灵，平息情绪。手指画也鼓励认知发展并增强运动技能。

闻

嗅觉是最强烈的感官，可以直接影响大脑活动。你的嗅觉与边缘系统有关，并直接连接到负责处理情绪和学习的大脑部分。以下气味非常适合教室使用。

薰衣草 提供控制情绪压力的镇静特性。它可以放松神经，有助于提高注意力。

迷迭香 可以提高记忆力，并具有抵抗疲惫和精神疲劳的特性。

薄荷可以 提高能量水平，促进更好的注意力和更清晰的思维。

味道

融入来自世界各地的口味： 品尝和制作来自世界各地的菜肴有助于促进历史或地理课程的学习。将事实与品味联系起来可以增强记忆力并帮助学生更好地保留信息。

共同创造食物：共同创造菜肴将有助于学生相处并学习沟通技巧。最后获得美味奖品，他们将更加鼓励他们更加努力地工作。