世界各地的教师都在课堂上实施游戏化。这种教育趋势发展得非常快，特别是考虑到Merriam-Webster在线词典列出了2010年首次使用的术语。 外部链接 然而，游戏化的上升只是人们日益认识到游戏在教育和儿童发展中重要性的一小部分。早期的教育工作者一直都知道游戏可以帮助学生 外部链接 探索他们的环境，并以富有想象力的方式与材料中的其他人互动。让我们以这些教育工作者所知道的为基础，看看游戏中的趋势，特别是游戏化，并弄清楚如何加入并在课堂上实施一些新策略。

游戏的重要性

人们普遍认为，有两大类游戏。 外部链接 免费游戏是孩子们自己想出的虚拟游戏类型。它完全没有成人指导或干预。孩子们利用他们的想象力将一个物体变成另一个物体，然后他们就这个物体的进展方式制定自己的规则。另一方面，引导游戏有更多的成人干预。它经过精心策划，以便成年人监督和观察孩子的好奇心和创造力。引导式游戏通常用于基于探究的课堂，教师使用诸如建模，角色扮演，项目和中心等活动。但是，无论哪种类型，由于几个原因，游戏很重要。 外部链接 它建立了记忆，自我调节和口语技能等能力。它还可以帮助学生了解如何导航社交场合。

游戏化是一种引导游戏。在这个模型中，教师使用视频游戏设计原则让学生参与新的学习场景。 外部链接 学生继续学习以获取新信息。一路上，他们通过完成某些任务或玩游戏一段时间来获得积分。学生在游戏中的体验越多，他们获得的积分就越多。他们在完成某些成就后也会获得徽章。徽章是游戏化让学生参与连续游戏的一种方式。他们可以随机获奖，以延长学生的兴趣。游戏化也包括升级。在课堂上，这意味着内容变得更加困难，并且要求学生继续学习。

游戏和游戏化的趋势

作为一名教育工作者，您肯定会意识到儿童的游戏时间已经减少，而是用严格的，有时非适合非年龄段的教学和标准化测试来代替。即使幼儿园的学生也遵守严格的学术标准，限制了他们的游戏时间。二十年前，小学的学生大部分时间都在玩，但现在正式的教育开始于4岁和5岁。儿童发展研究人员将这种趋势描述为“对儿童学习方式的误解”。 外部联系 他们认为教育政策需要开始关注促进游戏作为儿童发展必要部分的科学。

虽然物理游戏似乎正在消失，但其他类型的游戏正在以游戏化的形式引入。像Classcraft这样的程序 外部链接 帮助教师为学生创建个性化的角色扮演游戏。其他应用程序已经为教师做了工作。拿， Duolingo， 外部链接 例如。他们提供学习外语的游戏化方式。像 Kahoot这样的应用程序! 外部链接可 帮助教师使用问答平台为课程添加类似游戏的元素。

为您的一天添加更多游戏

如果您已准备好开始游戏化，请尝试使用上面提到的其中一个应用程序或程序。从小做起!您无需将整个课程变为任务。在一个主题区域中选择一个单元并从那里开始。

如果您对在课堂上添加更多传统游戏的方式感到好奇，请不要再犹豫了!尝试：

1.让学生参加自然徒步旅行(导游)

2.给学生Play-Doh或塑造粘土，看看他们做了什么(免费游戏)

3.实现20%的时间(引导游戏)

4.唱歌(导游)

5.为你的一周增加额外的休息时间(免费游戏)

6.在房间的一个区域放置珠子，胶水，纸张，油漆等艺术用品，让学生有时间创作(免费游戏)

7.通过包含与内容相关的动作(引导游戏)，包括课程中的动作

8.借用小学教师的积木，让学生有空的时间来建立(免费游戏)

9.实施“空闲时间”(免费游戏)

10.建立或访问创客空间(免费/指导游戏)

11.与学生一起进行即兴活动(导游)