强调学校的STEM领域正成为美国教育体系中的热门话题。即使是传统上只向高中及以上学生讲授的工程学，也正在经历所有年级的激增 外部链接 。这是对全球推动的回应 数学和教育的外部联系，研究表明早期工程课程具有积极影响 学生的外部联系，以及对所有年龄段的职业准备的普遍重视。

今天，我们将看看教师可以通过他们的教育经历中的工程课程和概念吸引学生的最佳方式 - 以及他们如何与他们的管理部门合作以获得最佳结果。从幼儿园开始，一直到高中，我们将研究将工程学引入学校的最佳实践。

小学：

虽然小学将大部分学习重点放在基本的数学，阅读和语言技能上，但仍有空间教授一些学生喜欢的工程课程。以下是让学生开始进行科学思考的一些简单方法，让全班学生参与使工程成为一个有趣而令人兴奋的话题!

广泛而全面的课程 外部链接 (包括工程课程)已经与1-5级学生一起开发。将其编入您的课程计划，让学生从小就熟悉科学。

一些网站 外部链接 提供在线课程和研讨会，针对希望了解如何向小学生教授工程的教师!

一些大学甚至提供全面的学位，旨在帮助教师不仅提高他们指导困难主题的能力，还提升先进的领导能力和从业技能。

让学生参与广泛有趣的科学活动之一 外部链接 包括设计迷你风力涡轮机，构建圆锥形帐篷和建造热鸟屋!

如果您的教室已经使用了iPad和平板电脑技术，请浏览许多应用和游戏 外部链接 专注于为年轻学习者提供工程教学。

初中：

对于中学生，教师可以更自由地选择在早期工程教育中进行哪些活动。此时大多数学生对数学和科学的基本主题感到满意，并能够掌握解决工程入门概念的课程。

鼓励您的管理部门，甚至您的地区，举办以工程为重点的科学博览会 外部链接 ，鼓励协作学习以及一些友好的竞争。

看一下组织科学博览会的综合指南 外部链接 ，引导您完成与管理会议，选择公平委员会等等。

工程是初级的 外部链接 为6 - 8年级的学生提供工程“挑战”，解决各种工程学科的实际问题。主题领域包括生物医学(爆发警报) 外部链接 )和化学品(植物到塑料 外部链接 )。

在一些更高级的项目中领导您的课程 解决从力学到机器人的概念的外部链接!一个永远受欢迎的课程项目，球发射器 外部链接 ，可以是向早期学习者介绍物理和射弹的好方法。

中学：

高中提供了吸引学生对工程学兴趣的最佳机会，并最终将其转变为大学专业和富有成效的职业。教师可以从以前的工程相关经验中学习基础课程和技能，并将其应用于更复杂，具有智力挑战性的主题。以下是高中教师真正吸引学生兴趣的几种方法：

高中教师可以更专业地选择如何将工程学融入课堂，并可以挑战学生设计火星探测器 外部链接 或创建自动宠物喂食器 外部链接 。

鼓励表达对该领域感兴趣的学生参加工程夏令营 外部链接 让具有STEM思想的青少年有机会探索大学专业和工程职业可能会是什么样子。

麻省理工学院提供许多入门课程 在线外部链接，供学生在闲暇时阅读。

麻省理工学院的学生也开始开设课程 外部链接 专为高中生设计!

对于一些学生来说，融入不同的激情和兴趣是很自然的，但对于那些对工程有兴趣的人来说，培养和发展这种兴趣至关重要。一个最近的一项研究 外部链接 显示，“ 接近60%的高中毕业生对科学，技术，工程和数学，或STEM感兴趣，毕业后改变主意。”工程是一个高度就业的职业和可认证的增长行业 从 长远来看，外部联系，激发和维持学生的兴趣，尽早开始，将使他们受益匪浅。