行业专家强调，需要区域、国家和国际合作才能实现联合国可持续发展目标 4，即包容和公平的优质教育和终身学习机会。

在 2021 年澳大利亚国际教育大会上，来自世界各地的专家解释了在各自地区实现目标所需的条件。

亚太国际教育协会主席兼格里菲斯大学副总裁(全球) Sarah Todd解释说，在亚太地区，国家之间教育和发展水平的高度差异确实影响了该地区实现可持续发展目标 4 的能力 .

“教科文组织 [最近] 承认该地区 [在可持续发展目标 4 方面] 落后，”她指出。

“世界上一半以上的国际移民发生在亚太地区。它还拥有最多的流离失所[人员]和难民，”她说。

“从国际教育的角度来看，该地区拥有一些最大的来源国，以及一些最大的国际教育目的地。”

德班大学国际教育与合作部主任拉文·塞缪尔斯 (Lavern Samuels) 表示，该目标旨在“提供平等机会获得负担得起的职业培训，消除性别和财富差距，并实现普遍接受优质高等教育”，还需要协调一致的计划。 技术部副总裁兼南非国际教育协会董事论坛主席。

他解释说，如果地方和区域计划不协调，社会将无法实现“真正重要的宏伟计划”。