新LaunchWell™网上大学预备课程，由在大城市以外的辅导协会一批经验丰富的儿童发展专家和治疗师设计的华盛顿在他们的实践中使用，现在是可供每个学生在线使用。该程序结合了十多年来成功治疗数百名年轻人所使用的工具和技术。评估，易于理解的技能模块和预先计划的资源现在可以在线获得。LaunchWell™为所有学生应对大学所面临的独立性，责任感，压力和挑战提供了基于证据的自我意识，知识和日常生活技能的基础。

大学中独立性和责任感的突然增加，以及社会和学术挑战的急剧增加，导致许多学生被压力，焦虑和沮丧所淹没。由于COVID-19大流行，给学生和家长带来了额外的压力和挑战，这增加了学生掌握有效的技能和策略来管理其健康和义务的需求。

研究表明，大量学生出现情绪和行为问题，这些问题会影响学业和社会成就，在某些情况下，还会导致导致学生辍学的健康问题。根据《青少年健康杂志》的最新研究在过去十年中，大学生的抑郁，焦虑，自残和自杀计划以及未遂的尝试有所增加，在某些情况下甚至翻了一番。ACHA发布的《 2018年全国大学健康评估》报告称，过去一年中63%的大学生感到压倒性焦虑。NAMI对辍学的学生进行的一项调查发现，有64%的学生因精神疾病而辍学。COVID-19与远程学习和社交距离相关的影响和不确定性将大大增加压力，并在今年秋天为学生挑战现有的应对技能。

“要帮助高中生取得好成绩，高SAT分数，扎实的课外活动和吸引他们入读所选大学的引人注目的文章，存在着巨大的关注重点和压力，但是他们对准备课程的关注不足他们一旦到那里并最终毕业就可以成功。” 丽贝卡·库尔巴克(Rebecca Kullback)说道。，LaunchWell和Metropolitan Counseling Associates的联合创始人。“高中毕业而不是表现出的准备状态，是用来确定学生何时开始上大学的。对于许多学生来说，高中缺少重大的学校，社交，行为和情绪问题，使他们难以管理和解决问题。学校和娱乐节目制作，父母的参与以及对技术的依赖进一步掩盖了基本技能的缺陷，我们知道当今的青少年错过了重要的可教导的时刻，这些时刻对于建立自信，韧性，毅力和毅力是必不可少的，但是当我们将他们丢到宿舍，挥手时，我们会集体忘记。再见，并希望他们能证明别的。当您加入COVID-19大流行带来的教育挑战时，我们需要确保学生有所准备。”

该计划提供了基于证据的自我意识，知识和日常生活技能的基础，事实证明，这些知识对于在大学及终身学习中取得学业成功，人际关系满意度，健康和幸福至关重要。入学的学生可以使用任何浏览器登录70多个简短，动态，易于阅读且自定进度的课程，这些课程旨在在三个小时内完成。他们还会收到有关最新研究，策略和工具的电子邮件，以促进学习，自我保健和成就。该计划使学生准备：

增强解决问题的能力

了解影响情绪和行为的生物学，个性和学习差异

制定个性化的学习策略

改善目标设定策略和目标指示行为

确定影响任务管理和学术成就的优势和挑战

发展有效的社交，沟通和冲突管理技能

了解如何处理压力，减轻焦虑和应对困难的情绪

提前计划以管理身体健康，紧急医疗情况，睡眠，卫生，饮食，交通和其他重要的日常需求

制定个性化策略来管理时间，时间表，功课和自我照顾

朗威尔媒体资产

Kullback表示，COVID-19大流行扩大了大学生为适应上大学所带来的社会，学术，组织和健康挑战的迫切需求。

Kullback说：“ COVID-19造成的损失，不确定性和社会隔离使向学生提供应对压力和陌生挑战的知识和技能变得更加重要。” “今年秋天最好的情况将涉及身体和精神健康的风险的可预见的增加。我们已经知道，精神健康是大学生的公共健康危机。将近40%的学生报告焦虑或抑郁困扰着学校。8%至11%的人考虑自杀，只有15%的人寻求帮助。我们决不会在没有信息，计划和行为策略的情况下将孩子送往学校，以降低COVID-19的潜在风险。严重的情绪和行为问题，而没有得到同样积极的关注?”