12月27日，由中国高等教育学会高等教育管理分会主办，清华大学、四川师范大学承办的中国高等教育学会高等教育管理分会2021年学术年会在成都召开。

四川师范大学党委书记李向成在致辞中指出，“建设高质量教育体系”是我们党对教育提出的最新定位、最新论断和最新要求。统筹把握中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，我们要准确认识高等教育的新形势新变化，在新形势中积势、蓄势、谋势，于新变化中识变、应变、求变，以更高站位去审视高等教育高质量发展的现实逻辑和时代内涵，去思考建设高质量教育体系的精准施策与治理创新，使高等教育更好为党和国家事业发展、为实现中华民族伟大复兴提供强有力的人才支撑和智力保证。他强调，本次年会的主题是“建设高质量教育体系：精准施策与治理创新”，在推进高等教育高质量发展的进程中，还有很多问题要探讨，还有很多工作需要创新。期待各位嘉宾畅所欲言，围绕主题碰撞智慧火花，分享真知灼见，共同为推进高等教育高质量发展、为实现中华民族伟大复兴做出新的、更大的贡献。

四川省教育厅二级巡视员杨建国指出，教育兴则国家兴，教育强则国家强，高校承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等重要职能，事关科教兴国和人才强国战略有效实施和持续发展。当前我国高等教育正从高等教育大国向高等教育强国迈进，党和人民对高等教育的高质量发展也提出了新的要求和期待，这也是我们举办此次年会的重要意义所在。他希望各位学者专家围绕年会主题，就如何在激烈的高等教育竞争中不断增强办学实力，实现高质量发展，广泛交流，深入研讨，形成更多有利于我省乃至全国高等教育高质量发展的诤言良策，齐心协力推动高等教育健康发展，为实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦作出新的更大的贡献。

中国高等教育学会高等教育管理分会理事长、清华大学副校长彭刚指出，高质量教育体系必须有利于构建服务全民的终身教育体系，勇于发挥教育在国家经济社会发展中的基础性、先导性、全局性作用，有利于促进文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国目标方式。因此，必须进一步贯彻落实总书记关于教育的重要指示，充分尊重办学治学规律，学科发展规律，人才成长规律，坚持问题导向和目标导向，全面深化改革，推动体制机制创新，充分激发各级各类院校的活力，统筹推进高质量的教育体系建设。希望本次学术盛会，能够产出重要的研究成果，为国家高质量教育体系建设提供重要的决策参考，为国家教育强国战略推进提供有力的智力支撑。

开幕式后，四川师范大学校长汪明义、石河子大学校长代斌、合肥信息职业技术学院党委书记王世杰、清华大学教育研究院党委书记刘惠琴分别作主旨报告。

汪明义以《对高校高质量发展的思考与探索》为题，从构建内部治理结构、教师发展体系和人才培养体系三个方面，结合四川师范大学实践探索展开详细阐述。他认为，构建好的内部治理结构是高质量发展的基础，大学内部治理结构的价值取向应该彰显大学精神的内涵，实现大学的使命与愿景;大学内部治理体系的路径选择应包括立章法、建秩序和分权责;构建大学内部治理的动力系统应从“灵魂”动力机制、主导动力机制、根本动力机制三个方面着手。构建好的教师发展体系是高质量发展的关键，应建立科学的劳酬制度、职称评审制度、教师追求卓越的发展制度和服务教师的制度。构建好的人才培养体系是高质量发展的目标，应建立在校学生从学的权责保障的分层治理制度、以教师和后勤服务学生学业和成长为准则的制度和系统完备的人才培养体系。

代斌以《扎根兵团，服务边疆，构建新时代戍边人才培养体系》为题，从坚持围绕兴疆固边需求，强化学科支撑能力;答好总书记“人才培养三问”的石大答卷;建设教书育人、奉献边疆的一流教师队伍三个方面，结合石河子大学实际进行了具体阐述。

王世杰以《高职教育高质量发展的现实困境与实践方向》为题作报告，他从高等职业教育高质量发展的内涵、高等职业教育高质量发展存在的问题、推动高等职业教育高质量发展的实践方向等三个方面作了详细阐述。

刘惠琴在线上作题为《中美高等教育质量比较研究》主题报告，她从规模、结构、质量、效益、学术影响力、本科人才培养等六方面对中美高等教育发展的现状和质量进行对比分析，为中国高等教育发展寻求一个真正可供参考的历史坐标。

会议期间，举行了4个平行分论坛上，24位专家学者围绕高质量人才培养体系、高校治理体系和治理能力、高等职业教育高质量发展、大学质量文化建设、高质量美育发展等方面作专题报告。

闭幕式上，四个分论坛代表分别作总结汇报。中国高等教育学会高等教育管理分会常务副理事长、国家教育行政学院副院长王治军作闭幕式致辞。