澳大利亚国际教育协会首席执行官菲尔·霍尼伍德(PhilHoneywood)将在其 2022 年主席任期结束后接替国际教育协会网络的领导权。

自 2019 年以来一直担任国际网络主席的霍尼伍德宣布，领导层的变动将于 2022 年 1 月进行，届时他的三年任期即将结束。

NAFSA 首席执行官 Esther Brimmer 在 10 月的一次虚拟会议上被选为该网络的下一任主席，并于 1 月 1 日就任主席。

IEAA 是 NIEA 的一部分，其15 个成员中还包括 NAFSA、CBIE、AIEA、AMPEI 和 FAUBAI 。霍尼伍德告诉 PIE，该组织每年举行两次正式会议，一次在全球北部，另一次在全球南部。

“15 多年来，全球国际教育协会网络一直存在，”他说。

该网络的主要目的是通过信息交流和对话、倡导国际教育、专业发展以及发现国际教育的新方法来提高高等教育和研究的质量。

“近年来，我们也开始着手解决有关仇外心理和社会包容的问题”

“NIEA 为志同道合的国际教育协会提供了机会，让他们可以聚在一起分享挑战，为我们在国际教育领域面临的许多问题提供可能的解决方案，”霍尼伍德继续说道。

他补充说，问题范围从海外学习到营销传播，再到招生。

成员们还讨论了将于 2022 年 5 月在巴塞罗那举行的教科文组织全球教育会议上提交的一篇论文，该论文重点强调全球公民和教育在社会包容中的作用。

霍尼伍德补充说，NIEA 提倡的另一个问题是人才流失。

“北半球国家经常被指责从发展中国家和南半球招募最有学术天赋的年轻人到他们的国家学习——然后他们经常授予他们公民身份。然后，那些聪明的年轻人就会迷失在全球北方的那些国家，”他告诉 PIE。

“为了解决人才流失问题，我们的协会大力提倡奖学金，鼓励学生在本国进行实地工作——从而使他们能够在此过程中返回本国为本国提供重要的智力利益， ”霍尼伍德强调。

他说，在等一些国家，仇外心理已经有所减少，但巴西和匈牙利的担忧仍然存在。

“我们最大的担忧是需要提升全球公民属性，以打破这种看法。”