科罗娜教育学院(CCED) 拉各斯已承诺致力于确保价值和技术驱动的教育系统，以促进该部门的发展。

这是因为学院共有155名学生获得了2019/2020学年的各种证书。

教务长 Olajumoke Mekiliuwa 博士在该机构组织的第三次召集仪式和演讲中披露了这一点。

主题：“城镇和礼服的协同作用：弥合理论与实践之间的差距，实现可持续社会”，泛大西洋大学 (PAU) 副校长、Enase Okonedo 教授和其他利益相关者的演讲嘉宾将资金确定为行业面临的重大挑战，呼吁政府紧急干预。

Okonedo 说，非洲机构必须关注价值观，并针对社会问题提出切实可行的解决方案。

唐呼吁联邦和州政府确保在课程中灌输服务学习和提供。

Mekiliuwa 在他的讲话中提醒毕业生，除了他们在课堂上获得的知识和技能之外，还有雇主正在寻找的技能。

Mekiliuwa 对尼日利亚目前的教育经费表示不满，她指出情况可能会更好，因为该国仍达不到教科文组织建议的 26%。

她说，讲座势在必行，为学院在信息传播方面建立学术传统，围绕该行业的相关问题展开讨论，以激发子行业的变革。

Mekiliuwa 说，大学系统产品的最终用户经常对尼日利亚毕业生的就业状况表示担忧，称这表明课程中教授的内容与外面所需的技能之间存在差距。

她坚持认为，该学院致力于成为尼日利亚最佳教师教育提供者的愿景和使命，并提供优质和标准的服务。用于培养具有全球竞争力的毕业生。

进一步说，她坚持认为，讲座利用了即将毕业的学生的机会，让他们知道他们需要培养自己的能力、技能、适应性和创造力，并走出去改变他们作为教师的学校。

仪式上，约有155名学生获得了证书、文凭和奖品。

教务长要求即将毕业的学生成为变革的推动者和解决方案提供商，以应对困扰该行业的众多挑战。

以Sade Odunaiya 女士为代表的CCED 主席Adedotun Sulaiman 先生表示，学院的成立是为了培养教师的能力和教师的持续专业发展。