学校领导的重要提示

罗斯库珀

第一年管理人员的5个战略提示

对于刚刚开始的管理员来说，建立关系，访问教室，了解其他人，平整层次结构以及成为积极的社交媒体存在是有帮助的。

8个高效PD的重要提示，作者：Vicki Davis(2015)

高效专业发展的主要策略之一是使其有用，使其具有相关性，并确保教师尽快开始实践。

创建Twitter驱动的学校文化的8个技巧

管理员可以通过建模Twitter使用并鼓励员工通过媒介工作，玩耍和学习来创建更加互联的学校文化。有关使用技术进行通信的更多想法，请查看Josh Work的五部分系列“ 管理员技术SAMR模型 ”，其中介绍了管理员如何使用SAMR模型(替换，增强，修改和重新定义)来提高表现的清晰度和效率和学校工作人员沟通。

学校管理员支持学校辅导员指南，Kimberlee Ratliff博士(2013年)

Ratliff是国家认证顾问和APUS副教授兼项目主任，为学校管理人员提供一份清单，列出他们应该和不应该从学校辅导员那里得到什么。

如何扩大成功的学校模式，由Suzie Boss(2013)

西雅图约翰斯坦福国际学校的创始校长Karen Kodama为管理员分享了扩展和复制成功课程的建议。

斯科特·泰勒(Scott Taylor，2013)

帮助您领导关系并实现愿景的四项建议

助理主管泰勒写道，为了实现你的愿景，通过关系引导的重要性。

与教师合作

管理员：如何走出办公室和进入教室，Ben Johnson(2015)

约翰逊是一名学校管理员和Edutopia博主，撰写了关于在课堂上与学生和教师互动的重要性和策略。

当教师和管理员协作时，Anne O'Brien(2014)

奥布莱恩强调，当具有强大协作文化的地区承担像实施共同核心这样的重大举措时，它会是什么样子。

教师视角：校长的建议，本约翰逊(2013)

约翰逊提供他的观察，以帮助管理员与教师建立更好的关系 另请参阅Johnson的博客文章“ 与您的校长建立伙伴关系的五种方式 ”。

教练如何影响教师，校长和学生，作者：Elena Aguilar(2013)

有效的辅导培养了教育领导者。在这里，领导力教练阿吉拉尔提供了实施教练计划的技巧。

学校领袖：引导教师进入数字时代，作者：Anne O'Brien(2013)

随着越来越多的学校将技术融入课堂，有效的领导力是实现新媒体学习目标的必要条件。奥布莱恩提供了学校领导可以用来帮助教师接受科技工具的策略。

校长如何培养教师卓越，作者：Mariko Nobori(2011)

在Cochrane Collegiate Academy，教师们通过有效的PD，持续的支持和相互信任来帮助他们不断改进他们的实践。更多关于这所学校。

培养伟大的学校领导者

学校领导： Ben Johnson 教授超级教师的提示(2015)

学校领导和管理人员：查看这些建议，以支持您所领导的教师的成长和发展。

莫里斯·埃利亚斯(Maurice Elias)让学校变得更好(2015)

让一个人的学校变得更好需要诚实的对话，这需要勇气。查看可以在教师会议中使用或作为专业发展活动使用的这些问题和对话启动者。同样来自Elias，“ 你需要一个关于学校文化和气候的电梯宣传”，它突出了你的学校领导团队如何帮助社区了解文化和气候的重要性 - 并改进它。

是什么让一个伟大的学校领导?作者：Elena Aguilar(2014)

长期的Edutopia撰稿人Aguilar强调了她认为最能说明一位优秀学校领导者的三个品质：富有远见的领导力，社区建设者和情商。

鼓励教师领袖成为校长，Bob Lenz(2014)

Lenz讨论了最近的报告如何为系统领导者提供路线图，以建立新的标准，实践和管理结构，以培养强大的校长。

不要害怕直接反馈，Scott Taylor(2013)

总监和兼职教授泰勒回答了关于使用反思性问题作为提供直接反馈的建设性方式的建议。