YaleSEAS 采用不同的 STEM 教育方法，最近与 Technion – Israel Institute of Technology 的同事合作。

CEID 最近与 Technion 的同事合作举办了一个教学研讨会，探索 STEM 教育的新方法。研讨会使用了 RoboPhysics，该程序通过结合数据采集软件、小型机器人平台和 Android 手机，提供了一种教授 AP 物理的实践方法。以色列理工学院在整个以色列使用这种教育方法来吸引优秀学生参加以色列理工学院。

CEID 的三个学生团队与在以色列海法进行培训的 Ofer Danino 和 Gidon Kaplan 博士实时合作。在 CEID 现场工作的是两名以色列团队成员 Moshe Lahav 和 Nira Krumholtz 博士，他们是以色列公司 Phantom II Ltd 的教育发展部门“IDEA 中心”的负责人。该创意中心成立于 Technion，后来附属于特拉维夫大学工程学院。

为期六年的课程面向初中及以上的学生。它始于六年前，由一群工程师和教师根据他们作为学生的经历开始。他们想创造一种学习方式，比学生时代的学习方式更多——一种结合物理、数学、工程和科学的学习方式。拉哈夫说他认为耶鲁会是一个很好的合作伙伴。

“我给 SEAS 副院长 Vincent Wilczynski 打了电话，建议我们在耶鲁大学做同样的事情，”Lahav 说。“我说‘它将帮助你从所有学校招收学生。’ 这导致了在 CEID 与我们的学生一起举办研讨会的想法。首先是公司与学生组织了一个为期三天的研讨会。”

物理学通常是通过一系列方程式和实验室实验来教授的，每个实验都是单独进行的。不过，Technion 已将这两个组件与 RoboPhysics 集成在一起，RoboPhysics 是一种软件和硬件产品，旨在让学生参与物理教学，其中结合了传感器技术、人工智能和蓝牙的最新发展。在 Technion，他们用它向整个以色列的学生展示了这种新的教育形式。同时，他们正在寻找最优秀的学生并将他们带入 Technion。

“Technion 的团队已经开发出一种创新的方式来进行动手、基于团队的开放式问题解决，以教授高级物理主题，”CEID 主任 Wilczynski 说。他说，这使得它非常适合 CEID。他说：“CEID 一直在寻找新的创新方式，并为寻找新的学习方式而感到兴奋，”他补充说，该项目涉及传感器、计算机科学、人工智能、基于团队的学习和开放式学习。 -结束的问题解决 - CEID 众所周知的所有事情。“我们很高兴有机会与 Technion 的同事合作，共同进行调查，看看是否还有进一步合作的空间。”

克鲁姆霍尔茨说，许多学生在学习数学时都想知道它与现实生活有什么关系。RoboPhysics 展示了它们。

“这是除了听讲座之外的另一种学习方式，”她说。“这是解决问题、运行项目并为情况寻找解决方案，这就是现实生活。在现实生活中，你有一个问题或情况，你试图找到解决方案。”