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报告卡时间的元认知反思
报告卡分发曾经是我们高中的一项戏剧性活动。学生要么在快乐中欢呼,要么对老师感到不满。他们很少反思他们如何获得成绩或如何提高成绩。除
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学生压力背后的科学
一项新的研究发现,当学生经历诸如不良分数等学术挫折时,皮质醇(即所谓的压力荷尔蒙)在他们体内的量通常会出现峰值。对于大多数学生来说,
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帮助学生思考他们的学习障碍并更好地驾驭障碍
我第一次向她解释学生的学习障碍时,她同时哭了笑。你的意思是我不是傻瓜?她问道。我简要地解释说,通过看东西,她学得更好,并且她有时会
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帮助挣扎的学生建立成长思维
作为研究人员和教师教育工作者,我们发现许多有效的教育工作者给予苦苦挣扎的学生的礼物是一种实用和乐观的心态,加上帮助他们成功学习的策
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