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学生对数学理解
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早期融入策略影响学生对数学的理解
全国数学教师理事会星期二发布了两份新的催化变化报告,重点是确定更好的政策和方法,以公平地在幼儿期以及小学和中学数学中进行数学教学。
2020年12月04日
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