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数学思维习惯使我们大脑中的通路变得如此广泛
我们都有它们,有好有坏。我们从朋友,家人甚至陌生人那里接他们。但是我们可能不记得我们是从谁那里接他们的,还是从他们开始的。由于我们
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建立数学思维教室
我受邀帮助June在她的8年级课堂中解决问题。她以前从未与学生一起解决问题,但是由于它在最近修订的不列颠哥伦比亚省课程中的突出地位,她
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我们都有它们,有好有坏。我们从朋友,家人甚至陌生人那里接他们。但是我们可能不记得我们是从谁那里接他们的,还是从他们开始的。由于我们
我受邀帮助June在她的8年级课堂中解决问题。她以前从未与学生一起解决问题,但是由于它在最近修订的不列颠哥伦比亚省课程中的突出地位,她