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行动中的共同核心在基础数学课堂中处理形状
作为前在1:1 iPad教室里的小学老师,我知道强大的iPad可以作为学习工具在学生手中。该移动设备不仅仅是内容消耗工具,因为学生可以使用iP
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14个用于数学课堂的虚拟工具
越来越多的教室可以使用可与学生一起使用的技术。无论您是在为课程建模,创建工作站还是在一对一教室中工作,虚拟工具都可以促进学生的参与
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14个用于数学课堂的虚拟工具
越来越多的教室可以使用可与学生一起使用的技术。无论您是在为课程建模,创建工作站还是在一对一教室中工作,虚拟工具都可以促进学生的参与
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