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数学课程创造性思维
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将讲故事整合到数学课程中可培养批判性创造性思维
由于缺乏特殊教育老师的要求,英语老师Amy Schwartzbach-Kang被要求在芝加哥公立学校合修三角课时,她获得了认证,从而摆脱了最初对数学的
2020年12月14日
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