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三年级数学
教育动态
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通用核心标准
三年级数学
策略
大多数针对年轻小学生(K-2)的数学教学都是基于数字意义。让学生有机会比较和对比数字,将它们相加,相减,确定位值并解决基本的单词问题。
2020年05月27日
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