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利用学生的好奇心学生总是有疑问。什么时候做作业?Siri如何理解我在说什么?为什么天空是蓝色的?学生的问题可能是有趣的，富有洞察力的，有

人类大脑具有强大的能力来运用强大的认知策略：选择性注意力。当我们有意识地将注意力集中在某些事物上时，我们会将前额叶皮层的力量带到这

我们的时间很重要。我们教的孩子对我们来说很珍贵，他们需要知道我们在一起的时间是值得的。所以不要只是让年终结束：庆祝学习，庆祝你已经

虽然我的第一年教学是二十多年前，但我清楚地记得我的二年级学生如何从感恩节回来更加坚定和专注。我在加利福尼亚州奥克兰的一所公立学校教

当我想到我们最挣扎和分心的学生时，我看到社交痛苦和拒绝经常劫持他们在学术上的专注和成功的能力。优秀的学校表现需要积极的情感联系，我

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让我们从不止一次被问过的问题开始。我知道我的内容，就像我的学生一样，但有时很难让他们受到控制，所以我可以教我的课程。你可以给我什么

当我第一次开始教学并被工作的要求和复杂性所淹没时，我的生存策略就是采取我所提出的所有建议并实施它。因此，当我明智的导师建议在上学第

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杰克在冰上滑冰，技巧和优雅使冰球看起来很容易。作为第一线的中锋，他的专长是从他的左翼穿过中锋冰，左手移动到攻击性的防守队员，快速点

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