501家机构对美国研究与教育机构协会的一项调查显示，大学官员对基于能力的教育(CBE)为非传统学生提供服务并改善劳动力准备状态的潜力持乐观

在研究的推动下，迫切需要提高毕业率，一些机构正在修订或完全取代发展班。善意的补习教育课程，以及经常不精确地将学生置于其中的测试，可