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C区是由前教育工作者共同创立的一项基于罗利的课外计划，可帮助地区学生与当地企业在不同的群体中工作，以解决现实世界中的问题，传授协作

由于缺乏特殊教育老师的要求，英语老师Amy Schwartzbach-Kang被要求在芝加哥公立学校合修三角课时，她获得了认证，从而摆脱了最初对数学的

从Hayward联合学区在加利福尼亚州在2015年开始了周末，双生成程序，从数学教学成人主题诗歌，写了区政府。参与该学校的家长从2014-2015学年

新泽西州教育家斯图尔特·韦克斯勒(Stuart Wexler)的美联社政府和政治专业的学生率先提出了已签署成为法律的立法，但该途径需要大量的试验

达拉斯独立学区致力于通过学术创新来吸引迷失于特许学校和私立学校的学生，其中包括以个别学校特定的STEAM(科学，技术，工程，艺术和数学)

她在埃德托比亚写道，巴特勒大学教育学院的助理教授洛里·德索特尔斯(Lori Desautels)建议老师给学生们一些脑力休息和集中注意力的做法，

NAEP结果显示，在几乎每个领域，女生的成绩都比男生高，但参加STEM课程的人数却不多，而有色学生与白人同龄人之间的表现差距仍然存在。与20

EdSurge写道，由于学校课外计划的预算减少，与中产阶级家庭的学生相比，低收入和少数族裔学生无法获得这些机会，比例为三比一。作者在2003

在三月的UDL-IRN 峰会，辅导的弗吉尼亚联邦大学助理教授及特殊教育塞拉Arment详述如何ü唱 通用设计学习(UDL)方法可以帮助一些潇洒添

给学生重新参加考试的机会为他们提供了从失败中学习的机会，但埃多皮亚报告说， 大多数回应Facebook和Twitter调查的老师指出，最好是在设

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她在eSchoolNews上写道，位于马萨诸塞州弥尔顿市学区的五年级老师丹妮尔·温德(Danielle Vind)将计算思维与她课堂中学习的多个领域联系在

尽管对发展的长期影响尚不清楚，但专家建议限制时间并确保沉浸式媒体体验积极，有效和安全。上学年，Elenisa Vasquez在拉雷多(德克萨斯州)

满足学生对参加有趣的，与科学有关的项目和竞赛的需求可能并不像听起来那样困难。希望使学生更深入地学习科学，技术，工程和数学(STEM)主题

突出的困难教育网上资源搜索时可能会遇到的气候扫盲和能源意识网络(CLEAN)发现，超过30,000免费套材料在互联网上，约700 -现在可以在网上