兴趣是提高语文学习成绩不可或缺的一个方面。语文是一门基础学科。语文成绩的好坏在一定程度上直接关系到其他学科的质量。但是很多初中生的语文成绩被查，是因为对学习不感兴趣，对学习语文没有兴趣。这时就需要激发他们的学习兴趣，培养初中生的兴趣，而兴趣可以激发或促进初中生学习语文。

语文基础差的改进建议成绩差大多是语文基础差造成的。在起点低的情况下，我们不能一下子要求孩子提高很多，所以请多鼓励孩子，让他们保持良好的状态，继续努力，不要让他们失去信心。

基础扎实(单词、背诵、听写)，死记硬背保证不得分；

认真阅读，实事求是，注意听课的思路和方法；

课后多读书，开阔视野，积累写作素材。

语文基础差的学习方法1。复习单词的发音、形式和意义。初中要求学生掌握的单词不多。你可以把它们加起来，记住它们的发音和字形。虽然记忆汉字的音节和字形有一定的规律和方法，但记忆对大多数学生来说是最实用的。

你可以要求自己每天在规定的时间内记住某些单词，然后进行听写检查。反复抄写错误，再听写。至于单词的意思，只要你能用自己的话说出大概的意思。

2.文学与文化常识述评。文学常识是指文本作品和课外名著知识。中考的时候，可以填空，也可以选题。复习文学常识时，一定要记住书信中的作品。也可以用多种方式记忆。古代文化常识主要出现在文言文和古诗词阅读中，难以理解和记忆。

而且就算记住了，也会经常忘记，要反复复习。我们不仅要复习课文中出现过的内容，还要复习课文中没有出现过的内容，如科举教育、风俗礼仪、人名称谓、天文历法等。

3.古诗评论。古诗词的复习范围相对明确。熟记古诗词是基础，最重要的是理解古诗词的含义，并结合实际正确运用。从学生的考试来看，机械记忆一般没有问题，错误最多的是理解记忆。

因此，在复习中，除了要准确记忆古诗文外，还应注意理解诗文中的关键句，如名句、中心句和带有修辞手法的句子。