语文是最重要的交流工具，是人类文化的重要组成部分，是基础学科的基础，是与我们生活关系最密切的学科之一。语文和其他学科一样，有自己的知识体系和复习规则。我们需要做的就是记住这些知识体系和复习规则，然后熟练运用。

语文学习方法善于运用联想和想象。

联想和想象自始至终伴随着学习语文，听、说、读、写都离不开联想和想象。比如学朱自清的《春》，就能想到学过的诗句，比如“天上街的小雨清脆如酥，草色近而不在”，“浅草不能有马蹄铁”，“几只早莺争暖树，谁家新燕子啄春泥”等等，还能通过想象在脑海里重现文章的内容和场景。通过联想和想象，可以丰富学习内容，加深对文章的理解，甚至对文章进行加工。

积极参与课堂活动。

学生是课堂教学的主体，教师只是引导你学习、发现、思考、讨论。要改变过去被动的学习方式，主动思考，主动发现，大胆质疑。在课堂上，如果我们不想动脑等待老师的回答，就不会有真正的收获。积极参与课堂活动不仅可以激活我们的思维，还可以锻炼我们的各种能力。因此，建议学生多思考，多提问，多设计，让课堂活动丰富多彩。活动，活动，活跃的人愿意动，不活跃的人如果动了就会活。

养成自我控制的学习习惯。

培根说：“习惯真的是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”因此，养成良好的学习习惯非常重要。

自控学习习惯是指在自控学习活动中，由于反复练习而被巩固并成为内在需要的学习行为，是在一定情境下无需任何意志努力和监督就能自动学习的行为倾向。虽然属于非智力因素，不直接参与智力活动，但在智力活动中具有动力和调节效率，属于意志活动范畴。在语文学习中，我们尤其应该有这样的习惯，比如用心听讲、规范写作业、独立完成作业、制定学习计划、多读书、多记忆、多思考、勤练笔、读报等等。

汉语背诵法

俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗或散文时，先读一句，抄一句；多读几个字，多抄几个；最后，读一段，一段一段地抄，直到读完为止，也就是先读后抄，抄完再读。

字符法

记住文章中依次(或分门别类)出现的几个字，这样记住人们的感受和话语，有助于理解和背诵。

扩展方法

背诵短文或诗歌可以从开头逐句延伸，即背诵第一句，背诵第二句时取第一句，背诵第一两句，然后背诵第三句时取第一两句，以此类推，直到整篇文章。

汉语答题技巧的修辞方法和表达功能

比喻、拟人：生动地表达和表达情感。

排比：表达，被表达，增强语言潜能，强化感情。

问：自问自答，引起读者思考，使文章上下波动。

反问句：加强语气，强化语言潜能，表达(你的感受)，使文章起伏。

文章摘要

总结：人物和事件(把握要点的总结，推动剧情发展的重点一定是开头和结尾的关键句子)。

中心思想总结：比如《:》这篇文章表达了作者对某个人做某件事_ _的钦佩和敬佩，并对他(人品和精神品质)进行了赞美。