写作要真诚，努力表达自己对自然、社会、生活的独特感受和真实体验。在写作指导中，力求拨动学生的心弦，唤起学生的真实情感，让学生激活心中的“活水之源”。只有这样，我们才能充满创意，才能真正感动！要提高写作能力，就要探索更多的途径，探索更有效的作文教学方法，激活学生的写作思维，让学生写好作文。

写作技巧注重写作材料的积累。

很多学生怕写，最重要的是引用，清醒时无话可说。要解决这个问题，除了灵活审题，还要引导学生有效积累写作素材，每人每天至少一篇，每人每天至少一篇。久而久之，它就是一个巨大的素材库。

重视提高学生的审题能力。

中考作文试题的考查往往与作文构思同步进行，是决定考场作文成败的关键一步。但也有考生轻视试题，或试题能力较弱，盲目开始写作，受考试时间限制。即使后来发现写作偏离了主题，后悔也来不及了。中考作文评分标准中，一般对一类文章有“符合题意”的描述，对以下四类文章有“偏离题意或文不对题”等类似表述。

清除问题的眼睛和局限性

一般来说，问题的焦点是指标题中揭示意义、体现中心、指出重点或表现情感色彩的词语。这个键也叫“质疑眼”。抓住主题就是抓住文章的写作重点。

中考作文素材苏格拉底

有一次上课，苏格拉底布置了一个任务，让他的弟子们做一件事，一天扔一百次手。一个星期后，他问还有多少人坚持要做，90%的人坚持要做。

一个月后，他又问，现在只有一半了。

一年后，他又问。现在坚持的人只有一个，那个人就是柏拉图。

牛顿

牛顿致力于学习。

有一次和朋友聚餐，他想起家里有一瓶好酒，就让朋友稍等一下，自己回家取酒。这个朋友等了又等，但是他没有看到牛顿回来，所以他不得不去检查一下。原来牛顿在回家的路上想起了一个实验的做法。回到家，他一头扎进实验室，开始实验，完全忘了带酒招待朋友。

还有一次，他饿了，就煮鸡蛋吃，但是一边思考问题，一边把鸡蛋放进锅里，问题解决了，想吃鸡蛋的时候，他打开盖子，拿起怀表。

道生先生

松下刚刚陷入事业困境，那天他无助地走在路上。一对兄妹之间的谈话引起了他的注意。

姐姐在熨衣服，哥哥想学习，但是他不能开灯，因为当时只有一个插头。你能快点开灯让我看书吗？好了，好了，快到了。大家一致认为已经30分钟了。松下突然想到：只有一根电线真的很不方便。为什么不设计一个可以同时用于两种用途的插头呢？他仔细研究了这个问题，很快就想出了两用插头的结构。

试用产品出来后很快就卖完了，订购的人越来越多，简直供不应求。从那以后，松下的业务步入正轨，利润大幅增加。遇到任何问题都是激发创造力的好机会。