提高写作能力不是一蹴而就的事情，而是需要一个长期的计划，所以作文训练的顺序要安排好。先练习写记叙文和描述性文章，再练习写解释性文章和议论文。先练习写自己的经历，再练习写别人的故事。第一，尽量让文章长，强调拓展和阐述；之后尽量把文章写短，注意简洁明了。

初中作文的题目写作方法要新颖独特，写作思路要与众不同。

题目相当于你的眼睛，是阅卷老师打开了你心灵的大门。一个新颖独特的标题可以吸引阅卷老师进入你的工作。只有一个好标题是不够的，写作思路也不能千篇一律。只有找到新的方法，阅卷老师才能兴奋和兴奋，自然会得高分。

字迹工整美观，大小适中。

批改作文时，阅卷老师首先看到的是你的字迹。字迹的好坏关系到作文能否给阅卷老师留下好的感受。第一感觉很重要。所以写作文时，字迹一定要工整美观，字迹大小适中。千万不要乱涂乱画，以免老师不想看你的作文。

巧选材料，表达真挚感情。

合成材料的选择非常重要。真实的材料可以表达你内心的感受，笔尖可以揭示你内心世界的真实想法。材料最好是从个人经历或者亲眼所见中挑选。也可以选择历史名人事例或时代热点来写，让文字可读有趣，笔尖的世界更精彩。

初中阶段的写作技巧充分发挥了自己的优势。

擅长形象思维和刻画人物的学生可以选择叙事，擅长抒情的学生可以选择散文。初中生一般不提倡写议论文。

前几段认真写，给阅卷老师留下好印象。

一丝不苟，才华横溢。比如你可以开门见山，直奔主题；能制造悬念，引人入胜；能提问，能吸引注意力；或者巧用排比、比喻、拟人等修辞手法。或巧讲故事，引人入胜，巧用题字，揭示主旨，或巧用诗词表现诗词。写出结尾和过渡。阅卷老师通常会扫描S型的全文。结局可以是点睛之笔，发人深省；或者总结全文，参考开头；或者虚拟笔扩展，扩充容量；还是精辟的论述，深化了主题。

在写作中，你要多次扣标题，一路扣标题一个吕哥。

主题中的材料、引语和相关词语在文中至少出现三次。前三句应该标注一次，结尾应该是返利标题，如果她不过是转过头笑笑，就有施展一百个法术的可能。至少有一个中间演绎。几个推论其实在不断提醒自己不要跑题。球场上有“暂停”的效果，可以调整思维和写作。