与其他学科相比，语文是一门特殊的学科。下面是如何提高小学语文成绩的总结，仅供大家参考。

打好语文基础，首先要用词谨慎，比如：“好”“好”“好”的区别；第三，它们之间的区别；那和那的区别，助词"着、着、过"等的用法，经常被现代人混淆和误用。说白了就是“男生的本事”练得不好。

其次，词语要深刻感受词语的情感色彩和应用语境。例如，单词“丠丠丠“是专门用来形容老年人的精神，但用来形容年轻人就不合适了。

还有一点就是要正确使用成语，避免误用和表达错误。比如“很不一样”的意思是很不一样，不是大致相同；“不满意”是指总体上满意而不是不满意。很多成语在字面上很容易先入为主，尤其是对于记忆深刻的孩子。如果不尽快纠正，错误的认识很容易在他们的头脑中根深蒂固。

第三，造句，分为口语和书面语。口语结合语境表达在句子构成上不会特别苛刻。书面语比口语更注重结构，句子成分要完整。比如“我爱我的祖国。”主语和宾语成分都有，是一个完整的句子。“把橡皮擦放进铅笔盒”缺少主题。虽然字多，但不能是一句话。

总是读好书。什么是好书？我们必须警惕社会上杂乱无章的网络小说和漫画，培养孩子阅读有质量、有内涵的书籍。给孩子选书不应该局限于一个领域。我们常说应该买经典的文学名著，科普读物比如《少儿百科全书》1《十万个为什么》等。我们应该在不过度阅读的前提下，尽量多读一些杂七杂八的书，开阔孩子的眼界，接触综合性的知识领域。

给孩子买书不要省钱。不要认为孩子不喜欢读书，所以他们不会买书。如果他们不买书，他们就永远不会读书。如果他们买书，他们可能会看书。

提高学生写作能力的重要性不言而喻，我们必须重视。其实写好作文并不难，但一定要抓紧观察，记录生活中的点点滴滴，融入自己的真情实感，把语言组织好，汇集成一篇文章。当然，“纸上谈兵很难得到你想要的，你永远不应该知道你想做什么。”写作水平有待提高的学生，应该多读书，积累好的单词和句子，扩大知识面，不断充实自己，争取大进步。

希望同学们在保证课内学习的基础上，多读一些课外书籍，在写作文的时候，讲得漂亮、生动、俏皮，这都是因为博览群书，知识渊博。当有一天你发现你的“感觉”越来越准确，你的努力就会有回报。

以上是如何提高小学语文成绩的总结，仅供参考，希望对大家有所帮助。