叙事是初中语文阅读的一种文体。以下是一些回答叙事问题的技巧和方法，希望对大家有所帮助。

叙事线索1。以具体的事物或事物的特征为线索。比如《白杨礼赞》以不平凡的白杨为抒情线索贯穿全文。

2.以人或其特征为线索。比如《背影》以父亲的背影为线索。

3.以中心事件为线索。比如《变色龙》以警官拉尔夫处理狗咬伤事件为线索展开故事。

4.以思想感情为线索。比如《荔枝蜜》，以“我”对蜜蜂的情感变化为线索组织的，不太喜欢——，想看——，仰慕蜜蜂——，梦想成为小蜜蜂。

5.以时间的流逝或空间的变换为线索。比如《藤野先生》把时间的流逝、地点的变化变成叙事线索来组织素材，还有藤野先生在东京看到和感受——后的记忆，仙台和藤野先生的交流——。

6.以我所见所闻为线索。比如《孔乙己》以我的小伙伴“我”所见所闻为线索，塑造孔乙己的人物形象。

叙事1的叙事顺序和功能。顺序叙述(按照事物发展的顺序)。作用：叙事有始有终，条理清晰。读起来清晰而印象深刻。

2.倒叙(先写结果，再解释之前发生的事情。)。作用：制造悬念，吸引读者，避免叙述的平淡单调，增强文章的生动性。

3.审问(打断叙述中的线索，插入另一个相关的事情。)。作用：补充衬托情节，丰富形象，突出中心。

叙事要点1。文章体裁：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、论述文、议论文。

2.叙事的六要素：时间、地点、人物、事件、原因、过程和结果。

3.散文类型：(1)叙事散文(2)抒情散文。

4.散文特色：形散而神不散。

5.小说类型：小说、中篇小说、短篇小说和短篇小说。

6.小说的三要素：人物、环境、情节(开头、发展、高潮、结尾)。

7.叙事表达：叙述、讨论、抒情、描写、解释。

8.找到主题句：找到第一段或最后一段的讨论和抒情句。

9.燕文：的标题是《燕文》，全文为《指挥官(新闻)》；有时解释主要人物和故事情节，有时解释主要事物和事物(“事物”的象征意义)；或者有时候是“线索”。

修辞的作用1。比喻：比较.到.并生动地写出对象的特征。

2.拟人化.并生动地写出事物的特征。

3.排比：句式工整，语气增强，强调宾语的特点，表达一些强烈的感情。

4.夸张：更能突出事物的特点，给人以鲜明强烈的印象。

5.反问句：加强语气，强调.