阅读能力的培养是小学语文素质教育的重要组成部分。在这里，我们整理一下小学语文阅读理解解题的技巧和方法，仅供参考。

第一步。通读文章，理解主要内容，并试图弄清楚中心思想。

2.仔细阅读所有问题，理解问题的含义，明确问题的要求。

3.逐一回答，带着疑问，认真阅读相关内容，认真思考并整理答案。

4.检查答案是否中肯，内容是否完整，句子是否流畅，标点符号是否正确。

严格要求，严格练习学生在日常阅读活动中有许多不良习惯，有的喜欢低声朗读或用手指、钢笔、尺子等朗读。有些人习惯于像书一样说话，一个字一个字地慢慢读，以为这样就能读得透彻，理解得深刻。针对这些不好的阅读方法，我要求他们在阅读练习中做到以下几点：集中力量，在阅读中做到“心与心”“眼对眼”“笔对笔”；独立阅读，独立思考；快速阅读，快速感知文本信息。在规定的阅读时间内，一定要按时按量完成。

要理解一个句子的意思，所谓的意思就是文章中包含的意思，不能一下子就看出来。我们要努力仔细琢磨，采取一查两写的方法来完成。一句话的意思有明有暗。清楚的是文末的议论词。如果你把它们带到这里，稍微整理一下，你就可以回答它们。黑暗更难。在了解全文的基础上，一定要提取文章中一些重要事件所反映的思想感情的关键词，用自己的语言表达出来。

先总结文章的主要内容，再思考作者为什么要写这些内容，然后了解写作的目的，也就是中心思想。

比如《穷人》主要描述了渔夫和他的妻子桑娜不顾家庭困难收养了已故邻居的两个孤儿。想想作者为什么要写这些东西。从这篇文章中，我们可以分析出作者的写作目的是为了反映俄罗斯时代渔民的悲惨生活，以及那些宁愿自己吃苦，也要互相帮助的穷人的高尚品质。

分析文本的关键段落，从文本中找出中心思想，比如《卖火柴的小女孩》的第二段，描述了卖火柴的小女孩多次点燃火柴造成的美丽幻觉，幻觉瞬间消失，回到冰冷的现实，然后在没有找到中心的情况下联系第一段和第三段“悲惨的死亡接头”:作者的目的是揭露资本主义社会的罪恶，表达他对小女孩不幸遭遇的深切同情。

以上就是小学语文阅读理解解题的技巧和方法。