语文阅读理解是很多初中生容易丢分的题型。以下是中考语文阅读理解答题技巧的总结，仅供大家参考。

回答问题的技巧和方法。基本要领：抓整体，抓重点句子，在课文中找答案2。步骤：(全文阅读两遍)

第一次：通读全文，大致了解。首先，大致整体阅读全文，大致了解文章大意。阅读时，凭感觉画出自己认为重要的单词和句子；[可以快一点]

第二遍：检查问题的意思，读回原文。看题型，确定答案的阅读范围，然后结合试题(顺藤摸瓜)找到相关段落和句子，截取关键词；或者找出答案(摘瓜)。[慢一点，小心一点，读回来检查]

最后：明确要点，认真回答问题。根据答题要求，进行加工、转化、总结。(尽量用原文中的关键词回答问题)

文章表达了关于作者的什么样的想法和感受，需要根据文章的具体内容来回答。常见的有赞美、赞美、爱、亲情、情感、幸福、憧憬、震撼、留恋、惆怅、淡淡的忧伤、遗憾、思念家乡和亲人，或者无聊、仇恨、痛苦、羞愧、内疚、仇恨、悲伤。

一般来说，作者的情绪可以从文章的字里行间看出，有些可能比较含蓄，有些则比较直白。

修辞手段和功能修辞手段有很多种，其中常用的有比喻、类比、夸张、排比、对偶、重复、反问、反问等8种。其中，隐喻、拟人、夸张和排比是测试次数最多的。隐喻有三个作用：一是让深奥的道理变得简单，帮助人们加深体味；二是使抽象的东西具体化，易于接受；三是把总结出来的东西形象化，给人以鲜明的印象。拟人的作用是使读者不仅对自己所表达的内容有生动的印象，而且感受到作者对它的强烈感情。通过拟人来表达自己喜欢的东西，他们可以生动地写出来，让人感到温暖和自然。显示仇恨的东西可以用丑陋的方式书写，给人强烈的厌恶感。

夸张的作用是深刻表现作者对事物鲜明的情感态度，从而引起读者的强烈共鸣；渲染事物的图像可以唤起人们丰富的想象力，有助于突出事物的本质和特征。排比的作用在于突出文章中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词和短句，使文章富有节奏感，音韵优美，读起来朗朗上口。

以上是中考语文阅读理解技巧的总结，仅供参考，希望对你有所帮助。