阅读是初中语文的重点。以下是语文阅读理解中的一些答题技巧，供参考。

中考语文阅读理解解题技巧和快速阅读技巧

(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时隐含文章主旨，启发文章思路，提供答题方向等。

(2)确定文体(记叙文、议论文、说明文、散文)并分析关键意义。

(3)仔细阅读开头和结尾，并试图弄清楚主题：开头和结尾经常会找到作者表达的中心。

从作品本身展开

从作品本身展开，是指在作品前后仔细阅读文本中的前言、后记和注释，以及课后练习中的相关介绍、讨论和要求。这有助于了解写作过程、写作动机、对作品的基本评价、阅读作品时应注意的事项、需要重点研究的问题。也有利于解决文中的一些疑难问题和写作障碍。同时，也可以为进一步拓展提供线索。

初中语文阅读理解的修辞手法及其隐喻：化平淡为生动，化深奥为简单，化抽象为具体，化无形为有形。

拟人(类比):赋予事物人的形状和情感，便于抒情；描写生动，表达丰富。

转喻：用简单代替复杂，用现实代替空虚，用陌生代替一切；有利于表达作者的感情。

夸张：使表达的情感更强烈；突出事物的本质特征；唤起人们的想象力。

双重性：形式上音节整齐对称，节奏感强；内容简洁，概括性强，抒情性强。

排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势和语气；叙事透明，思路清晰，善于抒情。

重复：写风景有很强的抒情感染力；承上启下，区分层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨。

表达理解及其功能。

符号：延伸事物，具象抽象事物，激发联想，感染力强。

映衬：突出待展示事物的特点，强化思想感情；使主体形象更加生动，使文章曲折含蓄。

克制(先抑后扬，先扬后抑):激起好奇心，使文章曲折；感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。

表达自己的抱负：在描述事物的过程中表达作者的个人感受和想法。

以景抒情：通过对景物的描写，烘托出作者喜或悲的情感。

虚实结合：突出事物的本质特征，把人物刻画得更生动，突出事物和景物的特征，更集中地揭示主旨。

动静结合：用静衬或静衬衬托。