语文是孩子从小学到大学的一门课程。说难不难，说简单也不简单。中国文化博大精深，真正学好还需要一定的努力。

分析段落在内容中的作用开题：开题；开门见山；打开箱子；说明故事背景(时间、地点、季节、天气)；解释故事发生的原因；吸引读者；激发读者的阅读兴趣。

中：它表现了……的形象特征……与上述相呼应和对比……为……奠定基础.下图(埋伏笔)；促进情节的发展.

结尾：画龙点睛；指向中心；深化阅读中心；升华主题；耐人寻味，留有想象空间；吸引读者的注意力和思考；出乎意料，但合情合理，它给读者留下了深刻的印象；引起读者强烈的情感共鸣。

文章的线索1。类别：人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情绪变化线索、明暗线。

2.方法指天津：文章标题；文章中反复出现的词语或事物；讨论文中的抒情句子；人物的思想感情(变化)某一人物的经历、感情或行踪

3.作用：贯穿全文的脉络，将文中的人物、事件有机地联系起来，使文章在组织、层次、结构上清晰。

常见的修辞和表达功能(1)隐喻：比较

(2)人格化：赋予…(事物)人的思想(感情和行动)以人格化，生动地表现…(特性)。

(3)夸张：突出了的本质特征.并给读者留下深刻的印象。

(4)平行性：突出.(特点)，节奏鲜明，语言潜力增强，感染力大。

(5)双重性：句式工整，音韵和谐，读起来朗朗上口。

(6)重复：强调和突出.(特点)增强语言的表现力。

(7)提问：提问和回答问题，吸引读者的注意力和思考。

(8)反问句：突出.(特点)，加强语气，表达感情强烈。

(9)对比：使……形成鲜明的对比，突出……(特征)给读者留下深刻印象。

(10)引用：引用.显示.(特点)，增加了阅读文章的文采。

(11)讽刺：使语言幽默、讽刺.(特性)

以上是对大家初中语文阅读和答题技巧的总结，仅供参考，希望对大家有所帮助。