我上初中的时候，阅读理解在考试中的比重大得多，难度也大得多。以下是初中语文阅读理解答题公式的总结，仅供大家参考。

语文阅读理解分层次(1)分时间(找一个短语表达时间)

(2)按位置划分(找到表示位置的短语)

(3)根据事物的发展过程(找到每个事件)

(4)根据情绪变化过程(找到表达情绪的词语)

(5)分段技能总分(掐头去尾):

(1)合并相似的项目，将相同的内容合并成一层，将不同的分开。

找到中心句，注意段落的第一句和最后一句。(如无中心句)归纳段落意思：此段(一般或具体)写“谁——做什么”(或“——怎么样”)

寻找迹象。

叙事线索和功能答案公式线索：对象线、事件线、人物线、情感线、时间线、地点线、知识线。

线索判断技巧：看标题、抒情句子、多次出现的词语。

作用：贯穿整篇文章的脉络，将文章中的人物和事件有机地联系起来，使文章在组织和层次上清晰。

示例：

(1)以具体事物或事物的特征为线索。例如，《七根火柴》以七个匹配项为线索贯穿全文。

(2)以人物或其特征为线索。比如《背影》以父亲的背影为线索。

以中心事件为线索。比如《变色龙》以警官拉尔夫处理狗咬伤事件为线索展开故事。

以思想感情为线索。比如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的情绪变化为线索组织素材。我不太喜欢——。我想看看——。我很欣赏bee ——成为蜜蜂的梦想。

以时间的流逝或空间的转换为线索。比如《藤野先生》把时间的流逝、地点的变化变成叙事线索来组织素材，还有藤野先生在东京看到和感受——后的记忆，仙台和藤野先生的交流——。

以所见所闻为线索。比如《孔乙己》以我的小伙伴“我”所见所闻为线索，塑造孔乙己的人物形象。

抓住文章中的关键词和短语：标题、开篇句、结尾句、独立段句、中心句、警句、比喻句、连接句、过渡句、抒情句、议论文句、重复词和短语、关键相关词(如段落开头的词：不仅.并且.

再说，但是还没)等等。

要特别注意那些反映作者立场和观点、反映文章深层内容、内涵丰富、形象生动的词语。请注意，文章的主旨往往隐藏在这些句子中。有些散文比较晦涩，我们也可以从这些词语中找到线索。

以上是为大家总结的初中语文阅读理解答题公式，仅供参考，希望对大家有所帮助。