全球教育服务提供商Sannam S4 推出了一系列跨国教育服务，以简化机构寻找跨国教育合作伙伴的流程。

在 全球网关 的设计最大限度地招生成果为大学，其AI驱动的数据挖掘跨越南亚和东南亚TNE红娘工具编译课程定位实时“最适合”准大学合作伙伴。

该公司表示，通过定期更新数据，网关将减少“传统上耗时且资源密集的工作”。

“在 Sannam S4，我们相信我们需要创新才能出类拔萃，” Sannam S4教育执行董事 Lakshmi Iyer 说。

“通过 Global Gateway，我们内部经验丰富的专家团队现在可以解决现有的TNE挑战，同时在新市场中寻找机会，并在此过程中帮助我们尊敬的合作伙伴取得可持续的成功。”

Sannam S4 强调，估计到 2025 年，将有超过 100 万学生希望在南亚和东南亚学习 TNE 课程。

此外，对灵活交付模式以及替代学习目的地的需求都促成了 TNE 的兴起。

“Sannam S4 多年来一直处于 TNE 的前沿，为数十家机构提供战略建议并促成许多成功的安排，因此我们准备将我们的工作提升到一个新的水平，”全球董事总经理 Michael Bartlett 说，教育，在 Sannam S4。

“随着 TNE 现在完全成为主流，我们在利用我们的知识和经验的同时保持其前沿，帮助大学在其整体国际战略中嵌入或优化一个关键的 TNE 元素。”

除了定制咨询，TNE 解决方案组合中还包括订阅服务，用于在各种市场中发展合作伙伴关系、税收和收入合规性和监管问题支持，以及实地合作伙伴关系管理支持。

它还具有亲自环绕式学生服务，以补充大学的在线学习环境和为远程学习的学生提供灵活的学习中心。

最后，与数字招聘相关的解决方案 PACE 套件旨在支持需​​求的产生和转换。

它还与中国国际教育交流中心合作，于 5 月启动了英中机构合作计划，汇集了 45 所中国和 9 所英国大学。

此外，英国朴茨茅斯大学和马来西亚马尼帕尔国际大学签署了一项新协议，允许计算机科学学士学位的学生在 MIU 学习两年，然后通过全球门户合作伙伴计划 - 东南亚进入朴茨茅斯。

该合作伙伴关系“展示了 Sannam S4 专业知识的影响，以质量和尽职调查为优先事项简化了双方合作的步骤”，该公司全球教育实践副总裁 Delia Heneghan 说。

“需求生成内置于我们的 GGP 模型中，这是一项独特的功能，可确保强有力地招募到合作伙伴计划中，为双方带来增长并为学生提供一流的体验。”