再见2020年。翻页。走了，但没有忘记。在，几乎没有哪个部门像高等教育那样突然受到影响或遭受如此严重的经济打击。操作基本上被迫继续(关闭和停止操作不是选择)，这需要进行重大调整，并且付出了巨大的代价。快速适应与大学的运作方式通常(或从未)相关。不可预见的开支是在许多机构已经面临重大预算挑战且储备金已耗尽的时候发生的。

值得赞扬的是，许多大学进行了艰苦的努力，表现出愿意迅速做出改变的意愿，并提供了以前无法预料的适应性的证据。尽管尚无法对结果进行评分，但付出了巨大的努力。我们目睹了在机构，教职员工和学生层面上的抵御能力，它们的融合可能只是对该学院和大学的“秘密武器”。

但是不要将页面翻得太快。2020年可能已经过去，但我们现在所知道的挑战和产生的条件将持续到2021年。而且对高校的财务影响仍在计算中。2020-21学年将是高等教育史上最具挑战性的活动之一，也是最令人焦虑的活动之一，也是最昂贵的活动之一。

在上一篇文章中，我将这种流行病称为加速剂，它是高等教育面临的众多且报告充分的挑战之火。变化无法再衡量和增加。需要快速更改。维持现状已不再是一种选择。抵抗确实是徒劳的。桌上什么都没有。变更管理不再像往常一样。冗长的评论，讨论，公投和推出(与学术生活和学术机构有关)的长期传统将不再被容忍。可以肯定的是，这将影响领导力，共同的治理以及校园文化和气候。但是，要克服危机并成功渡过(或至少能够继续运营)，就需要迅速做出重大改变。

再一次，我们将回顾过去，也许再过一年，并能够确定最佳实践，应对挑战的领导，治理动态以及演变为破坏或功能失调的领导动态，以及能够适应新的变化步伐和深度。可悲的是，我们也有可能统计失败，关闭，合并或进入紧急状态的机构的数量，而这些机构的结果非常有限。但是，许多学校将得以生存，并且凭借良好的决策，良好的支持和好运，一些学校将比之前更强大。有些人会蓬勃发展，特别是如果他们继续利用和后时期的紧迫性和宽松现实继续发展需要改变。

我们希望在2021年从大学中看到什么?什么应该我们希望做这么多，塑造我们的国家和我们的经济，这些重要的机构推动社会进步和社会的流动性，并引领世界的新知识的发现?高校在寻求恢复自己世界秩序同时帮助我们恢复自己秩序的过程中必须具备什么条件?

我们希望在2021年的高等教育中看到以下六件事：

#1 我们希望高校将朝着获取和负担能力迈出有意义的一步，包括招生改革。获取并不意味着寻求学生的最广泛的地理分布。并非所有学校都必须证明他们可以吸引来自各个州的学生。重点关注与该机构关系最深，受其影响最大的本地，区域和整个社区。如果学校真正致力于社会流动，则必须从本地开始。采取精益哲学，放弃军备竞赛。重新致力于学术课程的质量和学生的成功。与自己竞争，以获得更好，更高效，更专注于结果而不是投入。然后，减少学生和家庭的费用。

#2。我们希望高校现在能够拥抱创新并致力于做出必要的改变。利用的紧迫性及其深远的影响来改变您的经营方式，服务内容和服务对象。在过去的30年，50年，100年中，每个其他行业都在发展。相比之下，高等教育，即使在周围的世界发生了变化的情况下，也保持着显着的不变，努力应对和适应重大变化。紧守传统有其位置，但创造新事物也是如此。不断发展的计划，实践，甚至优先事项，并不意味着放弃核心价值观。隐含的核心价值应该始终是保持最新，相关，前瞻性，响应性和适应性。高校应在课程设置，教学法，教学方式，录取和保留策略，学历，

#3。我们希望董事会(受托人，董事)会责成大学校长/校长进行真正的改革，然后通过随后的困难步骤来支持他们。董事会必须明显地支持其总裁，抵制批评和抵制，并为需要的变革设定明确的时间表。雇用合适的领导者。给那个领导一个任务，时间表，掩护，支持和工作安全。雇用并坚定地支持合适的人，同时为实现里程碑和影响需要的变革设定明确的期望和时间表，可以结束在我们校园中普遍存在的校园领导旋转门。稳定是成功的平台。这些职位很难做到不牺牲人才。

#4。我们希望高校放弃排名。考虑尝试，测试和失败的实验。国家(现在是国际)排名已经无处不在。他们潜入了使命宣言，战略计划和校园文化。几乎没有证据表明他们为使高校承担责任，推动真正的进步，提高申请人数量或学生质量或提高机构地位做出了任何努力。但是，很明显，学校在追踪排名方面投入了大量的时间，精力和金钱。从外部看，它几乎没有作用。在内部，由于教职员工(和学生)试图了解投资，竞争和有时只看似排名的原因，这引起了争议和冲突。高校可以做更多的事情来提高他们的使命，影响力，(是的)他们通过与自己竞争来变得更好而不是与他人竞争来维持自己的地位。这是一个零和游戏。为了使一所学校在给定的排名系统中向上移动，一所学校必须向下移动。如果所有学校都在为排名而相互竞争，那么所有学校要表明自己已经“上升”的唯一方法就是爆发新的排名。这样，每个人都可以在某个地方获胜。一旦发生这种情况，这些排名的价值就更少了。这正是发生的事情。放弃排名，至少放弃追逐。了解您的同行和有抱负的机构，并跟踪他们的努力和进步。了解全国高等教育的概况，并寻找成功的故事和最佳实践。认识你自己。设定目标，实现目标，并讲述您的承诺和成功为何重要的故事。如果这样做，人们会注意的。专注于学术课程的质量和学生的成功永远不会把你引向错误。

#5。我们希望大学能够与社区建立更紧密的联系 。这些机构无论是公立或私立，无论规模大小，都是其乡镇成功的关键，应力争成为社区活力，复原力和成功不可或缺的一部分。他们应创造有意义的方式，使学生参与社区活动，并使社区成员参与机构的生活。高校应该致力于帮助城镇康复，使其变得更有韧性。应该对劳动力发展和工作再培训，社会公正和社会流动性。城市和大学应共同制定一项富有创意的计划/策略，以吸引企业，创办企业和发展业务。学习，发现，艺术和文化，体育和其他活动的机会不仅应向公众提供。应该寻找并欢迎社区成员。大学的目标应包括提升社区。

#6。我们希望大学能够肯定并传达其价值以更现代的方式，并希望以更具吸引力的方式。公众需要了解当今高等教育的重要性，大学为学生提供的机会以及他们为社区和社区做出贡献的多种方式。大学和大学需要更好地阐明其价值主张，不仅针对准学生和家庭，而且还针对立法者，企业领袖，地方政府和公众。他们应重申并明确表达对获取，负担能力，职业准备，毕业后成果，社会流动性，发现和创新(尤其是对非大学受众最重要的主题)，服务，终身学习，非传统学生的课程/学位选择，以及本地/区域经济影响。