eSchoolNews 报道称，通过将学生与行业专家联系起来，将教室与现实世界的体验联系起来，可以教育他们关于职业的知识，并帮助他们找到学习背后的“原因”。

该策略变得越来越重要，因为将来大约78%的可用工作将需要接受高中以后的教育，而60%的求职者缺乏大多数工作所需的技能。

对于无法轻松访问行业专家的学校，可以使用Nepris等网站提供 帮助。与行业专家的联系使学生能够专注于自己的人生目标，拓宽对未来职业领域的了解，帮助他们专注于自己的未来，建立学生与老师之间的信任，并向学生展示课堂学习与真实学习之间的联系。世界。

尽管有些学生是真正的学者，他们热衷于学习，但大多数学生却非常务实。他们不想浪费时间和精力来学习与自己的生活无关的东西。这就是建立现实世界联系可以吸引学生并帮助他们设定生活目标的原因。

学校可以与当地企业和产业联系，因为这些雇主在提升自己在该地区未来的劳动力方面具有既得利益。职业探索活动是将学生与未来联系起来的另一种方式。诸如Real World Learning Network， DaVinci Real World Learning和Nepris之类的网站 还可以提供将学生与现实世界联系起来的方法，而教师也可以找到在数学， 科学 或写作等学科领域整合实际应用的方法。

各州越来越多地看到需要这些连接。北卡罗来纳州刚刚颁布了一项法律，要求每个地方教育委员会都必须建立一个商业咨询委员会。该理事会的既定目的是协助学校董事会“确定与当地社区的培训和教育需求相关的经济和劳动力发展趋势，并倡导强有力的本地职业和技术教育计划，包括职业发展途径，以提供为学生提供学习机会，并为学生做好大专学历认证和高要求职业资格证书的准备。” 即使州不要求这样做，地区领导人仍然可以建立这样的理事会。