Crate&Barrel的购物者可能会惊讶地发现商店中展示的色彩鲜艳的新床上用品是由5年级学生设计的，但是在独特的学校社区合作中，商店与非营利性Fresh Artist合作，将学生制作的艺术品变成了艺术品在费城和新泽西州卡姆登，区域成一条线床单，被子，枕头等床上用品配件，根据费城问询。

反过来，参加该计划的低收入学校将获得财政捐助，并为艺术品和节目制作提供支持。

提名，采访了学校的5年级至9年级的学生与商店的设计师合作，他们为商店的设计师提供了一个主题，以指导他们的创作，该计划的创始人说，这种体验旨在让学生了解产品他们使用创造，并鼓励他们在学校努力工作。

教师与社区组织之间的伙伴关系可以通过多种方式提高课程设置。但是，让学生成为这些合作伙伴的积极参与者可以带来更深入的学习，并使学生瞥见可能的职业发展道路。

在另一个示例中，当老师与教室家具设计公司的代表建立联系时，佛罗里达中学提交了一个maker推车的设计。媒体专家戴安娜·伦迪纳(Diana Rendina)在《学校图书馆杂志》上写道：“考虑与与您的挑战相关的行业中的某人举行视频会议。” “找出相关专业中是否有父母或社区成员(工程师，科学家，艺术家等)，他们可能愿意参加并为您的学生提供反馈。”

最终，一些学生已经在Real World Scholars的支持下经营着自己的电子商务企业或教育公司，Real World Scholars是一家非营利性组织，提供启动资金并提供诸如税收，银行和运输物资等详细信息。随着越来越多的学校领导者致力于增加学生参与度的方式，对这样的组织的需求可能会增加，这些组织可以为学生提供真正的创业和创造机会。