浏览在线资源的复杂性使数字素养成为必修课，而开发更多的课程似乎令人生畏， eSchoolNews详细介绍了八个组成部分的教育者和管理员可以在这样做的同时进行检查。

数字素养课程必须符合州标准，提供衡量增长的方式，还必须尝试提供个性化的课程，以便满足每个学生的学习需求。

其他组成部分包括将数字学习课程纳入现有的核心学科课程，为教师提供技术和指导帮助，以及编织新的数字格式，从在线成绩册到视频课程。

很少有人会反对教学生数字素养。随着他们的生活越来越多地上网(无论是通过新闻或信息的方式来从事他们将来可能从事的专业工作)，了解如何安全地导航数字世界对于当今的学习者而言至关重要。

越来越多的人希望获得有关如何理解在线信息传输方式以及如何对其进行解释的指南。正如教育潜水组织先前报道的那样，在2016年大选之后，石溪大学新闻素养中心数字资源中心(DRC)的访问者增加了300%。帮助学生学习如何自己辨别他们可以信赖的准确信息是什么，而不是对社会未来至关重要的信息。

数字公民技能不再被视为课程的附加内容。为了让学生能够在线体恤和同情的创造者- 以及他们买什么道德消费者，阅读和分发- 他们必须有导航这个迅速扩张的网络空间的工具。期望学校培养出负责任的世界公民：现在，这也必须包括数字世界。