在马萨诸塞州的里维尔高中，以学生为中心的学习政策意味着学生学习自己感兴趣的内容，而不仅仅是老师认为学生在课程中应该关注的内容。根据《海辛格报告》，参加英语班学习电视节目《行尸走肉》的学生比选择其他英语课程的学生更有可能接受AP英语作为高年级。

自2010年转为以学生为中心的学习方式以来，里维尔高中马萨诸塞州综合评估系统英语测试中的儿童分数急剧上升：2009年，只有50%的黑人学生和63%的西班牙裔学生熟练或更高，但这些数字到2017年，上升到82%的黑人学生和77%的西班牙裔学生。

结果，该学区现在是马萨诸塞州创新教育评估联盟的六个成员之一，在全州的学校中培训教师，而校长Lourenco Garcia也是Revere区数据和问责制的执行总监。帮助将以学生为中心的学习理念推向其他学校。

以学生为中心的学习概念远远超出了Revere高中的范围。

在佐治亚州的卢埃拉中学(Luella Middle School)，学生在周一的四个核心课程中度过(数学，科学，社会研究和英语艺术)。但是，事后，他们选择了他们认为需要帮助的领域，并被允许选择他们想要的学习方法。康涅狄格州的梅里登公立学校让学生通过消除许多经常需要的先决条件来决定自己准备参加哪些课程。根据其“以学生为中心的学习路线图”，学区还可以让学生获得个性化学习体验的学分。

JFF是一个研究教育与劳动力的交汇点的小组，于2016年启动了以学生为中心的学习研究协作计划，其中包括五项研究研究，研究以学生为中心的学习对成果的影响，以及如何影响不同人群这种学习方法。

最后，JFF可能会帮助管理员根据其发现结果制定路线图，以便更多地区可以建立自己的以学生为中心的学习体验。