地区管理部门写道，在某些体育课中，学生戴上Apple Watch等可穿戴设备，为教员提供有关孩子锻炼的更多具体数据，以帮助他们达到健身目标。

例如，臂章显示华盛顿伯灵顿-爱迪生学区学生的心率。在其中一所学校，Bay View Elementary，体育老师Marty Reese可以看到锻炼对身体产生的影响。

还考虑了教师和学校如何处理有关学生的数据。在学生转移到新学校之后或晋升到新年级时，教师(有时在IT部门的帮助下)将删除收集的数据。

通过在学校中使用可穿戴技术，管理人员和教育者可能会发现学生更加参与体育课，从而帮助孩子们学习运动的重要性和影响。

但是，可穿戴设备并不是学校采用的廉价工具，学校和学区负责人还必须考虑如何收集数据并将其发送到应用程序，这可能需要WiFi或蓝牙连接。管理员可能还需要考虑如何使用健康数据以及如何安全地存储它们。

如果收集的数据是特定于学生的，则学校还必须考虑儿童的隐私权。国家学校董事会协会指出，学校和学区可以与儿童和家长交流，以确保他们了解通过设备收集的信息不会被用来评估他们。

尽管如此，这些健康细节仍可以帮助学生更多地参与其他课程，例如健康和营养以及科学和生物学，在这里孩子们可以通过能量，卡路里和生理学课程来学习人体如何工作。

通过这种方式，可穿戴设备可以帮助学生在不同学科和课程之间建立联系，并通过鼓励批判性思维，解决问题和创造能力的发展为学生带来更多好处。