据Chalkbeat报道，以其免费的在线视频教程而闻名的非营利可汗学院已经开始正式向学区出售其服务。其中包括教师培训，考试准备资源和数据仪表板，可以帮助教育工作者跟踪学生跨学科领域以及种族和种族的表现。

今年秋天，三个州的约218,000名学生将使用Khan的付费资源，使用这三项服务的地区每名学生的费用为$ 12.50。

文章说，过去对师生的调查显示出了积极的结果，但是对可汗的严格研究有限，最全面的研究在2014年完成。

非营利组织在加利福尼亚州的长滩统一学区开始了试点计划两年后，正式启动了可汗学区。

根据该计划的相关性研究，可汗学院资源与学生在加利福尼亚州数学评估中获得的收益相关联-不论种族，种族，家庭收入和其他因素如何-以及未使用可汗学院资源的同仁的表现都较差。(但是，正如Chalkbeat文章所指出的那样，相关性并不能证明可汗学院的利益背后，非营利组织也没有透露其方法论。)

这家非营利组织今年还启动了西北评估协会(NWEA)的试点计划，该计划将帮助学生增强NWEA MAP增长评估的特定技能。

该类型的个性化学习与技术像那种汗学院促进对区领导的吸引力成为可能。正如NPR去年报道的那样，数字教育中心的一项调查发现，个性化学习是教育技术的第一要务。

尽管如此，它还是有争议的。国家教育协会(National Education Association)出版的《今日NEA》最近发表的一篇文章指出：“对个性化学习的研究充其量是最薄的。现有的资料显示学生的学习没有或几乎没有实质性的改善。”

即便如此，“预算拮据的学校很难拒绝使用技术。即使我们对ed科技公司提出的光明和亮丽的报价持怀疑态度，我们中的许多人仍然绝望地接受了这些报价。”一位老师告诉NEA。

考虑到这一点，管理人员应该以与其他教育技术资源相同的方式进入可汗学院地区，尤其是现在学校的人均费用为10至12.50美元。现在，非营利组织在教育技术领域占据了更大的份额，正如专家建议的那样，也许是时候进一步研究其工具及其对学生学习的实际影响了。