根据健康和体育教育者协会(SHAPE)的调查，采用基于标准的体育和健康计划并将社会情感学习纳入课程计划的教育者在20所学校中进行了试点实施后，看到了积极的结果。

据该组织称，免费的“ health.moves.minds。 ”计划是为了解决全国各地越来越多的焦虑，抑郁和其他心理健康问题的学生而设计的。

该计划现在将在全国范围内提供，其中包括针对K-2、3-5和6-8年级的基于标准的课程，并附有功能性材料和评估资源，以及在学校范围内参与，家长参与和参与的机会。社区服务。9-12年级的课程将于明年春季提供。

伊利诺伊州Neuqua Valley高中体育系主任比尔·凯西(Bill Casey)是该计划试点的20所学校之一，他说，将SEL融入体育教育促使学生倡导自己的心理健康和同龄人的情感健康。

凯西说：“我们有好几个学生与老师取得联系，分享他们在心理健康方面的挣扎并寻求帮助。” 但他指出，将SEL渗入课程需要正确的时间安排，以及老师和家长的支持。

据多位专家称，在课程中嵌入SEL的学校已经看到了很多好处，包括学生情绪自我调节，行为改善和学术发展。一些教育者 甚至认为，强大的SEL计划可以降低欺凌率。

将社会情感技能建设融入体育教育是对SEL的更大重视的一部分，SEL是“儿童教育”不可或缺的一部分。顺应这一趋势，学校正在寻找方法在各个学科领域中整合SEL技能。

一个2017年的调查 甚至显示，校长的98%的人认为学校可以教能力，如同情，自我调节和人际技巧，而这些技巧“帮助促进平等和降低教育差距。” 但是，研究人员称， 校长们“还报告说，在实施SEL方面需要大量指导” 。

阿斯彭研究所国家社会，情感和学术发展委员会去年发布的一份报告 还发现，教育工作者需要更多的指导和培训，以了解如何在他们的整个教学过程中融合实践。

亚特兰大公立学校负责人梅里亚·卡斯塔芬(Meria Carstarphen)在委员会的报告中写道：“您不能仅仅因为他们成年就拥有了他们建模健康行为并理解社交情感学习核心知识所需的技能和思维方式。报告。“某人很难提供他们所没有的东西。”

10月初，社会情感学习和课堂管理计划的共同创始人贝基·贝利(Becky Bailey)博士在一次国会活动中指出，有效的SEL始于成年人对行为的理解和学校同情文化的转变。

凯西(Casey)接受了20多年的教育，他说：“我刚开始时做事的方式与现在的方式大不相同。我必须学习，其他老师也必须学习。”

马萨诸塞州安多佛公立学校的学长谢尔登·伯曼(Sheldon Berman)在10月举行的SEL校长会议上说：“您不能只购买一门课程并说，'我们已经完成了。' “这与实践，文化和我们每天交流的内容有关。首先要问老师他们如何将基础知识纳入其中，然后在此基础上进行扩展。”

在采用体育教育SEL具体的过程中，同样重要的是知道的正在进行的辩论围绕我正学瑜伽，冥想等正念的做法有些家长说，是在用自己的基督教信仰的赔率。为了解决这个问题，各地区可以将此类做法作为可选做法，并在教导他们时明确其意图。